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문학의 독자성을 주장해 온 사실을, 위의 청년문학가 협회의 입장, 그 밖의 중간지역에 선 문학인들의 자주의식 같은 데서 볼 수 있었는데, 그만큼 이 시기에 정치와 문학의 관계에 대하여 그 관련성과 상호관계에 대한 기준과 한계가 무엇인
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식 높은 성직자들이 배출됨
• 비드(Bede)
≪ … 중 략 … ≫
2. 16세기 (The Period of the Renaissance, 1485~1603)
1) 역사적 배경
(1) 튜더왕조의 시작 – 헨리 7세 (1485~1509)
- 장미전쟁을 끝내고 3대에 걸쳐 통치
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문학을 반성하면서 60년대 문학의 새로움을 정립하도록 해주었다. 60년대 소설의 의의는 다음과 같이 정리될 수 있다.
ⓛ 시민의식의 발달로 개인 현실 참여적 소설이 부각됨
② 지식인의 삶에 대한 치열한 고뇌와 세련된 감수성이 나타남
③
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문학의 갈래를 나누고 갈래에 대한 분류와 설명이 개별 작품의 개념과 특성을 이해하는 데 도움을 주어야 할 필요가 있다. 그리고 도움이 되는 것 중 한 가지는 갈래 바꿔쓰기를 하는 것이다. 활동의 체계화를 준비하기 위한 전 단계로서 우선
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성서적인 묵시를 다시 소명한다. 1. 구약 묵시기록의 원래적인 의미와 신학적 중요성
2. 그 당시의 실재에 대한 묵시문서의 적용
3. 묵시적 텍스트의 충실한 해석을 위한 길잡이
4. 제의 무너짐과 변호를 위한 외침(사 66)
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문학)
제3부 광복과 전쟁체험의 문학
제1장 광복공간과 민족문학의 모색(1940년대 후반기 문학)
제2장 한국 전쟁과 문학(1950년대 문학)
제4부 산업화와 문학의 사회적 관심
제1장 순수와 참여의 갈림길(1960년대 문학)
제2장 개발독재와 민중의 자
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문학에서의 위치와 역할을 인정하고 되새길 필요가 있음을 부인할 수 없을 듯 싶다.
※. 참고문헌
1. 현길언(1988), 현진건소설연구, 이우
2. 현길언(1995), 현진건-식민지 시대와 작가 정신, 건국대학교출판부
3. 현진건(1995), 무영탑, 동아출판사
4.
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문학의 언어 특징 중의 의미있는 국면이다. 이러한 치열한 사유의 끝가지에 열리는 맵짠 열매가 \"타고 남은 재가 다시 기름이 됩니다.\" 하는 역설이다. 역설에서 주체개념은 의미의 극한에 다다르게 된다. 이러한 언어활동은 민족이라는 거
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문학
2. 실학사상과 사설시조
1) 사설시조
2) 사설시조의 발생
3) 사설시조의 특징
4) 작품
3. 실학사상과 가사(歌辭)
1) ‘가사’의 변모
2) 현실비판가사
4. 실학사상과 산문문학
1) 야담의 세계
2) 판소리 문학의 성장
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내용 바꾸기 ◎ 실감나는 표현이나 비유적 표현 넣어 쓰기
◎ 자신의 경험과 관련지어 바꾸기 Ⅰ. 문학의 본질
Ⅱ. 문학 교육의 목적
Ⅲ. 문학 영역의 내용
Ⅳ. 문학 교육 이론의 동향
Ⅴ. 문학영역의 지도
Ⅵ. 문학 영역 평가
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