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말테의 절망과 몰락이 주를 이루고 있지만, 그를 통하여 작가가 "앞으로 종이 한 장……앞으로 한 걸음만 나아가면 나의 심각한 재앙도 행복으로 변할 수 있을 것이다."라고 말하며 후대의 젊은 사람들에게 반대로 읽혀주기를 바란 것처럼 말
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문학공부란 무엇이어야 하는가」, 『외국문학』제74호, 1994년 겨울호.
전상국, 『당신도 소설을 쓸 수 있다』, 문학사상사, 1994.
조동일, 「崔漢綺의 글쓰기 이론」, 『진단학보』제81호, 1996.6.
라이너 마리아 릴케, 전영애 번역, 『말테의 수기
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모욕과 상처를 받는 것처럼 말이다. 자신의 지하와의 싸움에서 이겼을 때 즉, 나와의 내면 싸움에서 승리하였을 때, 더 이상은 허영과 그에 따른 좌절로 인한 사회 부조리의 실마리를 잡아 어느 누군가가 사회에 의해 지하를 파지 않도록 도와
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읽고, 다음 활동을 해 보자.
[가] 릴케 ‘말테의 수기’
-작품 해제 : 1910년에 발표된 릴케의 소설.
덴마크 귀족의 후손인 고아 말테가 시인이 되려고 파리에 가서 고립된 생활 속에서 쓰는 수기 형태를 취하고 있다. 일관된 줄거리는 없고, 관찰
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문학교육론(5판), 삼지원,
김수연,「자기성찰을 위한 소설교육」,연세대학교 교육대학원 석사논문, 2008
김희경, 수필교육의 효율적 방안 연구, 국민대학교 교육대학원 석사논문, 2005
마희정,「이청준 소설에 나타난 고향탐색의 과정 -<귀향
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문학 교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은
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