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17세기 초∼19세기 말) :모음 체계상 변화(/ · /의 음가 소멸과 /ㅔ,ㅐ/의 단모음화) 등 음운, 문법, 어휘의 여러 변화로 인해 앞 시대의 언어와 전반적으로 다른 모습을 띰.
(4) 현대 국어(개화기∼현대) :전 시기에 비해 어휘면의 차이가 두드러
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전기 조선 교육
1. 15세기 교육
1) 유교성리학교육의 발전
2) 교육체제의 정비 강화
3) 과거 제도
2. 16세기의 교육
♣ 후기 조선교육사
3. 17-18 세기 교육
4. 17-18세기의 교육 사상
5. 19세기 초의 교육
6. 19세기 후반 교육
Ⅲ.결론
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16세기 전반의 양팽손은 15세기 안견의 화풍을, 17세기 말?18세기 초의 윤두서는 16,7세기 절파계화풍을 19세기의 허련은 18세기 남종화풍을 유지하였다. 특히 이들은 서울에서 활동하면서 화풍이나 회화세계를 이룬 경우에도 새로운 유행이나 화
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세기 이후의 연출
20세기로 넘어오면서 백인백색의 다양한 연출가의 양상을 만날 수 있다.
현대 실험연극 등으로 우리에게 알려진 몇몇 사람들을 열거하면 총체연극의 개념을 출발시킨 공헌을 한 톰 오호간(Tom Ohargan)을 선두로 피터 브룩(Peate
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세기
2-3. 16～17세기
2-4. 18세기(Linnaeus의 업적)
2-5. 19세기 전반 (경험주의적 접근)
2-6. 19세기 후반 (진화사상의 영향)
2-7. 20세기 전반 (집단분류학, 기타)
2-8. 20세기 후반 (거시분류학 및 계통분류학 제설)
2-9. 한국의 동물분류학사
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17년 독일의 철학가 루돌프 판비츠의 ( )라는 저서에서이다.
(14) 정신분석학자 ( )은 인간에 대한 새로운 사유를 전개했는데, 그에게 주체는 선험적으로 주어지는 것이 아니라 타자에 의해 형성되는 것이다. 특히 그는 ‘
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의무화했습니다. 이를 통해 지역 사회는 자선 활동을 보다 조직적으로 수행할 수 있는 기반을 마련하게 되었습니다. 1. 초기 사회복지의 기초
2. 산업혁명과 사회복지의 변화
3. 20세기 사회복지 제도의 발전
4. 현대의 지역사회복지
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현대로 오기전 근대사회로 오기위한 여러 노력들을 보았다. 우리가 누리고 있는 이사회가 결코 우연이나 일시적으로 된 것이 아니고 여러 사람들을 진보적인 힘이 이 세상을 이렇게 만들었다는 것을 알 수 있었다.
<참고문헌>
장충식 외 2
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세기에서 16세기까지의 유럽 수학
5. 17세기의 수학-근대 수학의 여명기(미적분학의 발견, 해석 기하학 창시 로그의 도입)
6. 18세기의 수학-미적분학의 발전.(삼각법, 해석기하학, 정수론, 방정식론, 확률론, 미분방정식의 발전, 형식주의의
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풍경화
② 중세 풍경화
2.꽃르네상스의 풍경화
르네상스의 풍경화
1)배경으로서의 풍경화
자연 풍경
도시 풍경
2) 순수 풍경
3.열매
1) 르네상스 풍경화와
그 이후의 풍경화
-참고자료
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