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말할 수 있고, 무엇을 조사해야할지를 몰라 조사하지 못한다.
하
우리 고장 행사에 대해 조사하는 방법을 알지 못하고, 무엇을 조사해야할지를 몰라 조사하지 못한다.
※탐구학습 수업모형
문제파악 - 가설설정 - 탐색 - 입증 - 일반화
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학습내용으로서의 교육과정
(4) 수업계획과 학습결과로서의 교육과정
(5) 교육과정 개발의 원리
2. 교육과정이론의 유형
(1) 교육과정 이론의 여러 가지 유형
3. 교육과정 개발의 절차
(1)요구사정
(2) 교육목표의 설정
(3) 교육내용의 선
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. 1. 수업의 배경 및 주안점 2
2. 단원명 3
3. 단원의 개관 3
4. 단원 학습의 목표 3
5. 단원의 지도 계획 3
6. 학습의 흐름 4
7. 이론적 배경 4
8. 학급 실태 5
9. 본시 수업 모형 6
10. 본시 수업 안 8
11. 본시 학습지 12
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기교육 바람이 거세지고 있는데 영아기때 이루어지는 모국어 외의 언어교육의 효과에 대해서는 많은 학자들의 논란이 많다. 영아기는 언어를 배우는 결정적 시기가 아니라는 의견도 있고, 어릴때부터 영어 환경에 노출시키는 것이 영어 학습
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기 교육의 이론과 실제, 21세기 한국어교육학의 현황과 과제, 한국문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외국어 교수법
1) 문법 번역식 교수법 (The Grammar Translation Method)
2) 직접식 교수법 (The Direct Method)
3) 청각구두식 교수법 (Audio-lingual Method)
4
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학습을 중시해야 한다.
Ⅲ. 특수교육의 현황 및 문제점 (07년도 9월 특수교육연차보고서 기준)
1. 특수교육의 현황
(1) 특수교육 관련법령 현황
(2) 특수교육의 현황
1) 교육인적자원부에 근거한 07년 특수교육연차보고서 중 주요현황
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. ( 사회과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제재
학반
학습목표
일시
장소
학습주제
수업모형
학습형태
준비물
단계
학습과정
교수.학습활동
시간
자료 및 유의점
형 성 평 가
차 시 예 고
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기종목 1
2) 소단원 : 축 구 1
2. 단원 설정의 이유 1
1) 이해면 1
2) 태도면 1
3) 기능면 1
3. 단원 지도 목표 1
4. 축구에서의 운동내용 1
5. 지도상의 유의점 및 연구점 2
1) 유의점 2
2) 연구점 2
6. 세부 학습 계획 2
1) 세부 학습 내용 :
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기사상에 담긴 교육적 의의는 다음과 같다.
- 교육의 참된 목적은 자기의 인간됨을 중시하고 인간다운 인간이 되기 위한 양식을 스스로의 탐구와 노력과 의지로써 체득해야 한다.
- 이것은 타율적모방적 학습보다는 개인의 고유한 창의적 학
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수업에서의 몇 가지 아쉬운 점을 이야기하는 것으로 컴퓨터와 수학교육 기말레포트를 마무리 짓고자 한다.
구성주의란 것이 선생님께서 수업 중에 말씀하셨던 대로, 쉽고, 편하게 되는 것이 아니고, 더구나 구성주의적 수업 모형을 만든 다는
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