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미술활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현할수 있다. 나와 다른 사람의 예술 표현을 소중히 여긴다.
자연탐구
일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 행동한다. 주변의 사물에 대해 의도적인 탐색을 시도한다. 한 개와 여러 개를 구별하여
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교사 1급
서OO(담당)
사회복지사
5시간
종합복지관 2년/상담원
어린이집1년
사회복지사 1급
보육교사 1급
홍OO(치료)
언어,미술치료사
1시간
아동복지담당
아동병원 5년
언어치료사/미술치료사 자격증 1급
주OO(운전)
운전사
2시간
어린이집/초등
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미술영역
방 꾸미기 / 가족이 함께 하고 싶은 일
음률영역
우리 집을 지읍시다
쌓기영역
집짓기 놀이
역할영역
가족 밥상 차리기
정리정돈 및
전이활동
<신체> 손유희 ‘돼지 삼형제’
대
소
집
단
활
동
이야기 나누기
우리 집은
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)
수면습관 (기본생활)
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
<2> 부모의견
식습관 (기본생활)
배변습관 (기본생활)
수면습관 (기본생활)
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
<3> 건의사항
<4> 종합의견
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역할]인형을 토닥토닥 재워요
사진 속 영아를 토닥이며 재우는 교사의 모습에 관심 갖고 사진 탐색이 길게 이어졌으며 영아가 직접 인형을 토닥이는 시늉을 하며 교사의 행동을 모방하고자 하는 모습을 보여 격려하였다. 놀이를 통해 자연스
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미술영역
하루 일과표 액자 꾸미기
음률영역
주걱 방울 / 악기 소리를 듣고 맞추어 보세요
쌓기영역
우리만의 공간 만들기 / 사랑의 길을 만들어요
역할영역
우리 원에 가요 / 냠냠! 맛있는 간식시간
정리정돈 및
전이활동
<신체> 손유희
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교사에게 말한다.
자연탐구
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개구리 보호색 책을 가지고 의자에 앉는다. 제목을 읽는다.“개구리의 보호색”하고 말하며 책을 한 장 넘긴다. 풀숲사진을 보더니 “앗 , 찾았다 여기 개구리”하며 “오..내가 한방에 찾았어”라고 말하며
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미술]과일 주스 손수건 염색놀이
[음률]냄비 악기로 연주해요
[감각/탐색](탐색)맛있는 채소를 먹어요
[감염병 및 약물의 오용?남용 예방 등 보건위생관리] 가정용 화학제품을 만지지 않아요
11:00~11:10
정리정돈 및 배변활동
교사가 먼저
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반복적으로 이루어지거나 계획되지 않았지만, 놀이가 진행되는 과정에서 영아들이 주도적으로 놀이를 만들어 이끌어가기도 하고 알고 있는 동물부터 잘 모르는 동물까지 다양하게 경험할 기회가 되었던 것 같다.
반 운영 특이사항
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교사가 흔들어주었는데 이는 놀이에 흥미를 갖게 하는 효과로 작용하였다. 자연스럽게 교사에게 관심을 가져보고 긍정적으로 표현할 수 있는 기회가 되었다.
[역할]다람쥐가 되어 가을 동산에 놀러가요
1수준-역할영역에 다람쥐 머리띠를
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