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민주주의와 새로운 헌법전략이라는 제목으로 논쟁거리로 내놓는 것은 이러한 시도가 진리요 절대적이라는 것을 의미하지는 않는다. 제도화되어 가는 과정으로서의 사회를 향한 첫걸음이며, 정의의 문제가 끊임없이 열려진 채로 논의되고 있
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노조의 연혁 및 활동
(1) 노동조합의 결성과 발전
(2) 민중과 함께 해온 투쟁의 역정
(3) 타 보험공단 노조와의 비교 <국민연금관리 공단>
3. 노조의 최근 이슈
(1) 누가 노조의 적인가?
(2) 공단의 기능상 문제
(3) 노조 전임자 문제
(4)
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노조 가입자가 늘면 정치적으로도 ‘입김’ 있는 집단이 될 수 있을 것 같은데요. 이번 대선에서 노조합법화를 공약으로 내거는 후보가 있다면 공개적으로 지지할 용의가 있습니까.
“물론입니다. 현재로선 이부영 의원밖에 없습니다만….
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(4)문제점 & 해결방안
(5)향후 과제
3. 동양강철 노동조합
(1)동양강철 노동조합의 현황
(2)노조의 역사 및 노사분규
(3)노조 활동의 기본 방향
(4)노조 조합원을 위한 복리후생제도
동양강철 노조 관계자분과의 인터뷰내용
결 론
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시작하자; 대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상, 교육비평, Vol.12, No.0,
◇ 박영진, 2003, 논단: 대학교육의 위기와 등록금 인상, 교육비평, Vol.11, No.0
◇ 이상수, 2002, 특집/대학교육개혁과 민주주의: 신자유주의적 대학교육정책과 그에 대한
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노동조합및노동관계조정법 제29조제1항의 경우에도 노동조합대표자의 단체협약체결권한을 노동조합대표자의 최종적인 배타적 권한으로 해석한다면, 이러한 해석은 헌법이 보장하고 있는 노동3권의 보장내용 및 민주주의원칙에 배치된다고
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노동조합법상 근로자성 인정방안
1) 대검찰청 공안자문위원회에서 발표된 내용
2) 검찰 차원의 해결방안으로 제시된 내용(발표자인 검사 개인의견으로 발표됨)
3) 근로기준법과 노조법상 근로자성은 구분된다고 판단됨
4) 평가
4. 민주노총
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서론
Ⅱ. 참교육의 가치
Ⅲ. 참교육의 지표
1. 사회 건설의 지표
2. 교육실천 지표
3. 인간형성 지표
Ⅳ. 참교육과 자유민주주의
Ⅴ. 참교육과 도서관
Ⅵ. 참교육의 정체성위기
Ⅶ. 참교육의 정립 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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노조와 산별 단체교섭으로의 전환
2. 산별노조와 산업 차원의 단체교섭: 두 개의 별개 사안
3. 조정?조율된 단체교섭
4. 기업 차원의 노사관계
5. 업종 차원의 삼자 대화: 업종별 협의회
?. 당면 과제
1. 우리의 현실
2. 단체교섭제도의 당면
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역할을 해야 할 때이다. 1. 들어가며: 노사 간의 갈등, 그 원인과 해결
2. 본론: 세 가지 갈등 사례와 이들의 발생원인 및 해결방안
2.1 한진 중공업
1)개요(원인)
2)기업(사용자) 입장
3)노조 입장
4)결과 및 시사점(해결방안)
2.2 온
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