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과물에 대해 아이들과 함께 이야기를 한다.
(2) 색칠놀이를 한 색들과 같은 음식들에는 무엇이 있을지 이야기한다.
(3) 야채 채소 과일들을 보고 먹고 만져보았을 때 어떠한 느낌이 들었는
지, 직유법을 이용하여 표현을 하게 한다.
(ex. “사과
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과학 : 탐색활동 주제
목표
연령
활동방법
교사와 유아간의 대화
활 동 방 법
①사과, 딸기, 바나나, 오이, 당근, 키위를 담은 바구니를 보여준다.
②보여준 채소와 과일들에 대해서 이야기를 나눈다.
③유아들에게 채소와 과일들
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과일을 활용한 생활의 지혜(민간요법)
1. 사과
2. 배
3. 감, 곶감
4. 밤
5. 대추
6. 귤껍질
7. 수박
8. 토마토
9. 포도, 건포도, 포도쨈
10. 살구씨
11. 매실
Ⅳ. 조상들의 지혜
Ⅴ. 자녀훈육(자녀교육)의 올바른 지혜
1. 뜻대로 안되는 자녀
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사과 ·자두, 살구 ·오렌지 ·무화과 등은 펙틴은 풍부하나 산이 부족한 것이 있지만 이 과일들도 만들기에 따라 좋은 잼이 될 수 있다. 딸기의 경우는 산은 충분하나 펙틴이 약간 부족하지만 역시 잼이 될 수 있다. 복숭아와 배는 펙틴과 산이
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사과씨 이외에 은행, 살구씨, 복숭아씨,등등은 청산화학물이 포함되어 있다. 특히 매실, 풋매실에는 주의해야 한다. 구토, 호흡곤란으로 샐러리, 전과류, 양상추 등과 함께 과일 씨 먹으면 위험하다.
(1) 지도방안
① 유아들에게는 방학 전이나
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과 담즙산의 흡수를 막아주어 동맥경화를 예방하므로 하루에 20g 정도의 식이섬유를 섭취하도록 한다. 감, 포도, 바나나, 사과, 감귤 등 과일의 섭취는 좋으나 과일 통조림은 피하는 것이 좋다.
5. 비타민
종합 비타민을 충분히 공급한다. 특히
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과가 크다. 이것이 결핍되면 모세혈관이 약해지고 피부에 보라색이나 푸른색 반점이 생기며 비타민C의 활동력이 약해진다. 신선한 과실과, 야채, 메밀, 메밀, 토마토, 밀감류 등과 포도, 살구, 딸기, 등에 함유되어 있다. 조리를 하면 바이오플
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과 번개 치는 소리를 들려준다.
-이런 소리를 들어 본 적 있니?
-천둥, 번개가 칠 때 왜 큰 소리가 날까? 어떤 소리로 들렸니?
4. 녹음기에 미리 녹음한 시냇물, 매미, 파도 소리를 차례대로 들려주고 이야기 나눈다.
-이 소리가 어떤 소리인 것 같
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토마토 소스와 치즈가 충분하지 못했기 때문에) 다른 문제는 만약 너가 피자를 집에 가져가기를 원한다면 주방장은 그것을 듣지 않을 것이다. 그는 그것이 차가워지는 것을 원하지 않는다. 너가 국제적인 시장을 다룰때 너는 다른 관습과 문
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과 지방간을 개선 시켜준다.
7.뼈속의 암성분인 콜세르를 제거한다.
8.장기보관식품이라 4계절 음용이 가능하다.
14,몸에 좋은 10가지 즙과 쥬스
(백호 음료텐)
1.사과
2.배
3.토마토
4.감귤
5.포도
6.파인에플
7.망고
8.복숭아
9.살구
10.자두
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