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<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 감자 수확 후 주요 손실요인
1) 기계적 상처에 의한 손실
2) 증산작용에 의한 손실
3) 호흡에 의한 손실
4) 싹 자람에 의한 손실
2. 감자 수확 후 손실방지요령
1) 상처치유
2) 저온저장
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인 부모 역할을 기르는데 초점을 맞추기 때문에 새롭고 다양한 방식으로 인식의 변화를 유도하여 자녀를 양육할 수 있도록 해야 한다. 교육기관은 교육기술 및 지식에 대해 여러 가지 정보를 제공해야한다. 그렇게 함으로써 부모 자녀간의 인
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소년기의 갈등을 해소하고, 정서적인 안정을 도모할 수 있도록 건전한 놀이문화의 정착을 유도해야 한다는 것이다.
학생들의 경우에 건전한 여가활동을 할 수 있는 놀이문화나 공간이 매우 부족한 실정이다. 스트레스나 긴장을 해소할 수 있
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자녀와 다른 또래 청소년을 비난하는 것은 해결책이 될 수 없음을 명심해야 한다.
둘째, 항상 자녀를 이해하려고 노력해야 한다. 왜 자녀가 학교에 가지 않으려는지 이유를 듣고, 그 감정을 표현하고, 능동적으로 아이의 말을 듣고, 학교부적
방통대 방송통신대학교, 중간과제물 공통과제물, 우리는 살아가면서, 재난(세월호, 가습기 살균제, 성폭력 등), 실업(청년실업, 은퇴 등), 질병(암, 치매 등),
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2020). 정신건강. 한국방송통신대학교출판문화원. 1. 프로이트, 에릭슨, 매슬로우가 말하는 정신이 건강한 사람은 어떤 특성을 가지고 있는 사람인지, 그들이 강조하는 특성들 중 공통적인 것을 찾아 두 가지만 제시하시오. (4점)
2. 자아존
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3) 원리
3. 교육과정의 측면에서 공통점과 차이점
1) 공통점 2) 차이점
4. 유아교육 현장에 적용 시 강점과 약점
1) 프로젝트 접근법의 강점과 약점
2) 레지오 에밀리아 접근법의 강점과 약점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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중간 중간에 편지를 보낼 수 있으며, 아이는 이 편지를 자신의 이야기를 재구성하기 위한 재료로 활용할 수 있다.
참고문헌
- 최연실·기쁘다·성미애(2020). 가족상담 및 치료. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 구조적 가족치료
1. 기본
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2020). 세대와 소통. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 신동열. 보수와 진보는 무엇이 다를까. 한국경제신문, 2017년 1월 20일자.
- 윤석만. 진보 압승 와중에…이남자는 보수화. 중앙일보, 2020년 4월 28일자.
- 한승곤. 20대가 말했다 \"나 때는 말이
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방송통신대학교출판문화원.
- 민법 제32조
- 장윤주·이영주·전현경(2018). 한국 비영리조직의 개괄적 현황 분석. 아름다운재단 ISSUE PAPER
- JA코리아. 기관소개. https://www.jakorea.org/front/jakorea/user/organization.do#, (검색일: 2020. 10. 30) Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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학년도 1학기 방송통신대 중간과제물
1. 유능한 경영자(경영층)는 기업의 성공을 이끈다. 자신이 속하거나 관련 있는 기업의 경영자 또는 관심이 있는 기업의 경영자를 간략히 언급하고 다음의 두 질문에 응답하시오.
1) 경영자의 세 가지
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