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14:30
~15:00
손씻기 및 오후간식
·스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
·포크나 수저를 사용해 스스로 먹을 수 있다.
15:00~
조용한 놀이 및
귀가(통합보육)
·귀가준비를 하고 부모와 유아의 상태에 대해
이야기하고 개별귀가를 한다. 없음
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유아가 자칫 장단에 맞추지 못해도 차분하게 유도하여 포기하지 않도록 한다.
-유아들과 함께 하여 하나의 장단이 이루어 지도록 노력한다.
-교사는 유아들에게 침착하게 반응한다.
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보육, 교육과정과 연결하여 선정한 교육내용 및 하위 내용에 대한 활동 전개의 구성과 조직은 연간, 월간, 주간, 일일 활동계획의 작성을 통해 다루게 된다.
⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
연간 보육ㆍ교육계획은 기관에서 1년 동안 이루어지는 보
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보육과정 및 누리과정 영역 연결
?????? ⑤ 보육ㆍ교육계획안 작성
? 2. 만 1세 반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오
??? 1) 일일계획안 작성요령
??? 2) 만 1세 반의 일일활동계획안 작성요령
??? 3) 만 1세 반의 하루일과와 활동내용 계획
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어떨 때 기분이 좋니?“
C1: 친구가 같이 놀자고 할 때요.
C2: 선생님이 심부름 시키실 때요.
T: 응. 그래.. 친구가 같이 놀자고 할 때 그리고 선생님이 심부름을 시키실 때 기분이 정말로 좋을 것 같아. 그리고 아까 전에 한 친구가 ‘똥’하면 다
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T : 지금부터 선생님이 동화를 들려 줄 거예요. 선생님이 들려줄 동화의 제목은 음식들의 자랑이에요. 이 동화에는 제목처럼 여러 가지 음식들이 나와요. 먼저 어떤 음식들이 나오는지 볼까요?(등장하는 음식들을 하나씩 꺼낸다.)여기 밥, 빵,
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다.
영아관찰
ㆍ박하민
- 하민이가 수영장에서 놀고 있는데 튜브가 없이 놀고 있어서 “하민아, 튜브 어디에 있어요?”라고 물었더니 하민이는 나를 바라보더니 “저가 친구 빌려줬어요.”라고 대답해서 “친구 빌려 줬어요?” 라고 말하니
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먹는 친구들을 보고 있는데 세은이가 “다 먹었어요.”하며 나에게 말했다. 나는 양파가 남아있는 것을 보고 “세은아 양파도 맛있어. 먹어봐요. 달콤해”라고 말하며 세은이를 쳐다보았는데 세은이는 양파를 한번 쳐다보더니 고개를 흔들며
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리빗
시청각 자료
물과 비누를 절약하였다.
평 가
콘센트 과부하로 인한 화재의 위험성에 대해 알아보고 올바른 대처방법과 침착하게 대처해볼 수 있었다.
관찰유아
김성재
집에서 가져온 색종이를 서진이에게 보이며 자랑을 하였다. 서진이
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교육적 매체임에 틀림없을 것이며, 더불어 그림자극은 어린이들의 언어표현력과, 창의성을 증진시킬 수 있었던 기회가 되었으리라 기대한다. 이 활동은 어린이들의 생각에 힘을 실어줌으로써 어린이들 개개인을 지적 탐험자로 보고, 스스로
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