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교육계획안
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이 유
시작이 있으면 끝이 있듯이 마침이 있으면 새로운 시작이 찾아온다. 유아들 또한 그동안 즐겁게 지냈던 생활을 마무리하고 새로운 반으로의 진급을 앞두고 있다.
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보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 /
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교육할 때 강조해야 할 내용
. 얼굴생김새나 옷차림을 보고는 좋은 사람인지 나쁜 사람인지를 구분할
수 없다는 것을 알도록 한다.
. 낯선 사람의 차에 타지 않도록 한다.
. 낯선 사람이 주는 돈이나 물건은 받지 않도록 한다.
. 낯선 사람에게
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동화나 환상동화를 주제로 선택하여 아동문학의 구체적인 설명과 내가 주인공이라면 어떤 상황으로 진행할지에 대해 교육적 가치와 함께 기술해보았다. 동화책의 교육적 가치가 크다는 점을 고려할 때, 보육현장에서 동화구연활동을 시행하
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보육계획안 및 보육일지 등의 문서를 통해 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
오연주, 이지영, 이정수 외 2명 저, 보육과정, 창지사, 2016
박찬옥 저, 보육과정, 정민사, 2015
정정란, 강복화, 강인숙 외 1명 저, 보육과정, 창지사, 2015
신재한 저, 영유아교육
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보육과정에 대한 보육교사의 영향
1. 영유아 발달에 있어 보육교사의 중요성
복잡한 사회 환경과 시대의 요구에 따른 사회 변화로 영유아는 어려서부터 유치원이나 어린이집 등 다양한 집단 교육환경을 접하게 되었다. 그에 따라 부모들 뿐
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보육과정 실행의 의미와 방법에 대해 서술해 보았다. 놀이중심 보육과정 실천에서 교사들의 노력과 보육실천 변화과정을 탐색하는 연구에서, 교사들은 시간, 공간, 흥미 영역, 놀잇감, 교육계획안의 틀을 개혁하고자 노력하였다. 놀이중심 보
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연구수업할 교육계획안 작성해보기
-반나절 수업 확장
-1주일 중 1일 전일제 수업 실시해보고 평가 받기
-실습 마무리하기
-보육실습 총 평가
-실습일지 마무리 하기
-그동안 원아평가한 자료 스크랩하기
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육실습 중 정규
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교육과정을 완화시키므로 영유아의 발달에 보다 적절한 집단구성 방법이 될 수 있다. 혼합연령 프로그램에서의 영유아발달 평가는 동일연령 프로그램에서 사용하는 표준화된 검사나 능력별 검사를 지양한다. 영유아보육·교육에서의 평가는
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계획안 및 일일보육일지 3월 1째주 - 즐거운 우리 원
-주제
-목표
-기본생활습관지도
-안전
-사회증진활동
-영역활동
-대/소집단활동
-실외활동
-대체활동
-평가
**언어 주5회, 미술, 과학, 수조작, 역할, 쌓기 주 3회 평가 기록, 주 평가 기
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