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생활지도) 9과목 27학점 선택 아동건강교육, 영유아 사회정서지도, 아동문학교육, 아동상담론, 장애아 지도, 특수아동 이해, 어린이집 운영과 관리, 영유아 보육프로그램 개발과 평가, 보육정책론, 정신건강론, 인간행동과 사회환경, 아동간호
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실제, 열린유아교육연구 제11권 제1호, 2008 1. 서론
2. 영유아교육기관의 조직문화의 개념
3. 유아교육기관의 조직문화의 특성
4. 영유아교육기관의 효율적인 조직문화 관리 방안
5. 영유아교육기관장의 리더십 유형
6. 결론
7. 참고자료
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운영 목표와 교육프로그램 선정
1) 유아교육기관설립의 교육철학적 배경
2) 유아교육기관운영 목표
3) 유아교육프로그램 선정 : 발도르프 유아교육기관 운영
(1) 교육의 원리와 목적
(2) 교육내용
(3) 환경
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운영
3) 유아교육기관 운영자의 역할
2. 유아교육기관의 지도성
1) 지도성의 개념
2) 지도성의 특징과 중요성
3) 지도성의 유형
(1) 구조적 지도성
(2) 인간 중심적 지도성
(3) 정치적 지도성
(4) 문화 상징적 지도성
4) 지
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영유아 보육의 이해, 창지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 유아교육프로그램의 이해와 접근
1. 유아교육프로그램의 개념
2. 유아교육프로그램의 필요성과 중요성
1) 여성취업의 확대
2) 가족 구조의 변화
3) 유아기에 대한 시각의
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