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사상의 진리를 예술적으로 심오하게 일반화하고 있다."는 평가를 받고 있다.
) <음악이론>,노동은 목원대 교수,「북한의 5대혁명가극과 5대민족가극」. pp.108 ~ pp.109
Ⅴ. 북한음악이 걸어온 역사회고와 전망,
그리고 단순한 음악이 아닌 사
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북한의 정치조직
Ⅲ. 북한의 정치과정
1. 정당제도
1) 조선사회민주당
2) 천도교청우당
3) 형식상의 복수정당제
2. 선거제도
Ⅳ. 북의 정치체제
Ⅴ. 북한의 주체사상
Ⅵ. 주체사상의 형성 과정
Ⅶ. 주체사상의 원칙
Ⅷ. 주체사상
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북한경제의 현황과 전망. * 북한경제의 교육 및 기술적 조건
Ⅰ. 교육환경
1. 교육이념과 정책
2. 교육체계
3. 교육과정
(1) 의무교육
(2) 고등교육
(3) 특수교육
Ⅱ. 과학기술환경
1. 과학기술정책기조
2. 과학중시사상
3. 과학기
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교육의 중요성을 강조하였으며 아동의 놀이 활동이나 경험의 교육적 타당성을 확인할 수 있는 가정교사가 있어야 한다고 보았다. 중세 사회는 기독교 사상에 의해 지배되었다. 아동은 성인의 축소형으로 여겨졌기 때문에 성인고 같은 종교적
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교육을 보다 심층적으로 실시할 필요가 있다.
참고문헌
김계동(2002), 북한의 외교정책, 북방학회포럼
민주평화통일자문회의사무처(2002), 대북정책 4년 : 평가와 전망, 향후 과제, 서울 : 철도인쇄공사, 2002
이문석(1993), 남북한 통일정책 비교와
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북한 정치론> 서울, 일신사 1988
김연수 <북한 오늘과 내일> 서울, 평화,1992 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 북한의 외교전략의 변화
1. 대외정책과 특징
2. 대남정책과 특징
1) 북한식 사회주의 확산
2) 남한고립화
3) 민족공조 확대- 통일전선전
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북한의 문학」 - 주체사상에 기초한 사회주의적 문예이론 : 을유문화사 1998
· 홍기삼 「북한의 문예이론 - 주체문예론」:평민사 1981
·설성경 ·유영대 共著 「북한의 고전문학」-고전문학과 주체문예이론 : 고려원 1990
『 제 25회 교수학술세미
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북한의 지도자』. 서주석 옮김. 청계연구소
서대숙. 2005. 『현대북한의 지도자: 김일성과 김정일』 서울: 을유문화사
한용원. 2002. 『통일정책교육론』. 오름출판사
백영철. 2000. 『분단을 넘어 통일을 향해』. 건국대학교출판부
조정규. 2007.
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교육의 기본 방향은 무엇인가?
Q8.통일은 언제쯤 되는 것인가, 그리고 우리가 지향하고 있는 통일은 어떠한 모습인가?
Q9.통일된 한국은 국제사회에서 어떠한 위상과 역할을 갖게 될 것인가?
Q10.경제난 이후 북한에서 사회주의에 대한 가치
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북한, 내일은 있는 가」, 청정원, 1999.
장형수·박영곤, "북한의 경제재건을 위한 다자간 국제협력 방안",「세계제」, 제3권 제5호 통권 20호, 2000년 5월.
정영철, "새로운 사고와 조선식 사회주의 공존",「민족 21」, 창간호.
정형곤, "북한의 무역
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