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과정, 반응적 활동, 개인적 조력활동을 감당하는 생
활지도 담당자들과 교육 프로그램을 담당하는 교직원들에게 지원을 제공하는
일이다.
1장 생활지도의 의미,
2장 생활지도의 역역과 활동방법 1장 생활지도의 의미
2장 생활지도의 영
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Ⅵ. 성차별(여성차별, 남녀차별)의 조치방법
Ⅶ. 성차별(여성차별, 남녀차별)의 실천과제
1. 교육에 대한 동등한 접근 보장
2. 직업훈련, 과학, 기술 및 성인교육에 대한 여성의 접근 향상
3. 비차별적 교육 및 훈련 개발
참고문헌
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행정학적 연구에서 항시 시장을 아울러 고려하고 문제해결의 대안으로 비교하기만 한다면 정치경제학, 공공선택이론, 제도론 등 오늘날 사회과학 연구의 신경향을 대표하며 사실상 행정학과 가장 가까운 관계에 있는 이들 분야로부터 많은
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쇠퇴
2. 도시의 생산성을 위한 문화
Ⅴ. 장소마케팅의 시행과정상 요소
Ⅵ. 장소마케팅의 영역화와 재영역화
1. 영역화
2. 재영역화
Ⅶ. 장소마케팅의 평가기준
1. 경제성
2. 사회통합성과 계급성
3. 문화적 정통성
4. 지역적 배타
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과정개정에서는 현장의 자율성을 대폭 확대하였다. 6차 교육과정부터 시작된 이와 같은 방향은 7차에서는 더욱 강화되어 ‘교과서 중심 학교교육’을 ‘교육과정 중심 학교교육’으로 전환하여, 의도된 교육과 실현된 교육을 접근시키는 질
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과정을 통해 알 수 있었던 것은 장학은 감시, 감독, 시찰, 검열 등의 의미가 아니라 교수 방법의 개선과 학습지도를 개선하기 위해 제공되는 지도 및 조언 이 모든 것을 통합한 의미라는 것이다. 이 의미만 제대로 이해한다고 해도 장학이 왜
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비교
1. 여성관련개발지수(GDI)의 비교
2. 여성권한척도(GEM)의 비교
Ⅴ. 독일의 여성복지 사례
1. 모가자정(독신모)
1) 현황
2) 관련정책 및 서비스
2. 가정폭력 피해여성
1) 현황
2) 관련 정책 및 서비스
3. 성폭력 피해여성
1) 현황
2) 관련
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과정의 변천
제1∼5차 교육과정이 교육부에서 교육법에 의거하여 문서로 공포·고시한 교육과정에 그쳤다면, 제6차 교육과정 이후부터 교육과정의 의미는 '우리나라의 교육 실정과 미래에 적합한 현실적 접근을 위해 교육과정 탐구의 현실적
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과정
1) 영재교육기관의 종류와 특징
2) 영재교육과정(프로그램)
5. 영재부모와 영재교사의 역할 및 태도
1) 영재부모의 역할 및 태도
2) 영재교사의 태도
6. 우리나라 영재교육의 현황
7. 해외 영재교육의 사례
1) 미국의 영재교육
2)
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의의와 후세에 끼친 영향
2.현대교육에 있어서 몬테소리 교육의 의미
3.프로젝트 접근법
4.발도르프의 유아교육
5.포테이지 프로젝트
6.Bank Street 프로그램
7.하이스코프 교육과정
8.레지오 에밀리아
9.프로젝트 스펙트럼
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