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사적 사고력의 신장을 위한 사료활용 방안, 이원순회갑기념사학논총, 서울 : 교학사, 1986
◎ 서태열, 구성주의와 학습자중심 사회과 교수-학습, 사회과교육 31, 1998
◎ 윤세철, 사회과 역사교육론, 사회과교육 22, 1989
◎ 영남일보 교사 NIE연구회,
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사학위논문.
김수향(2011). 안전에 관한 그림책을 활용한 창의적 문제해결과정이 유아의 안전 문제해결 능력에 미치는 영향. 유아교육연구.
강민재(2008) 가정과 연계된 교통안전교육이 유아의 안전지식과 문제해결사고능력에 미치는 영향. 중
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사학위청구논문 : 한국교원대학교 대학원
◇ 토니부잔(1999), 마인드맵 북, 서울 : 평범사
◇ 한국 부잔 센터 엮음(1994), 반갑다 마인드맵, 서울 : 사계절 Ⅰ. 마인드맵의 정의
1. 방사사고(Radiant Thinking)의 표현
2. 사고력 중심 두뇌 계발 프로
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집단을 구성하여 적용하면 학습의 효과를 높일 수 있다.
참고문헌
* 교육부(2000), 제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준, 선명인쇄주식회사
* 강지형(1999), 7차 교육과정에 의한 초등수학교육, 동명사
* 김영숙(2000), 수학적 사고력 신장을
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사, 2000
◎ 이종록·이택원, 창조 교육이론, 서울 : 교육과학사, 1996
◎ 진영은 외, 교육과정과 교육 평가의 탐구, 서울 : 학지사, 2002
◎ 충청남도교육연구회, 사고력 교육의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
Ⅲ. 제7차교육
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사에 이르기까지의 과정을 중시하여온 것이 이러한 학생의 모습으로 나타난 것이라고 할 수 있다.
참고문헌
경기도 교육청 열린교육 연구회, 가정과 수업방법 탐구, 경기도 교육청, 1997
교육부, 과학과 교육과정, 1997
김영숙, 수학적 사고력
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사도 스스로 겪은 일이 없는 발견의 경험을 학생들에게 부여할 수는 없는 것이다.
8. 문제해결 능력 평가
수학적 사고력을 평가하기 위한 문제는, 문제해결자에게 문제해결을 위한 즉시적인 알고리즘이나 해결 방안이 알려져 있지 않은 상태
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사고의 범주
2. 기초적 활동 - 초기
3. 기본적 활동 - 중기
4. 심화적 활동 - 후기
※ “문학 교육과 정서”에 대한 코멘트
* 6장 - 문학교육과 창의적 사고
1. 창의적 사고의 교육적 덕목
2. 문학의 실체와 속성
3. 창의적 사고를 위한 문학교
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사고력의 신장
사고력에는 논리적 사고력과 창조적 사고력이었다. 논리적 사고력은 수직적 또는 수렴적 사고력이라고 하는데 우리가 흔히 말하는 비판력, 판단력, 분석력은 논리적 사고를 바탕으로 한다. 한편, 창조적 사고력은 수평적 또는
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제 8절 시사학습
제 9절 신문활용학습(NIE)
제 10절 문화재학습
제 11절 인물학습
제 12절 사료학습
제 13절 협동학습
제 14절 창의성 신장을 위한 수업전략
제 15절 사고력 신장을 위한 수업전략
제 16절 ICT 활용 수업전략
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