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사슴벌레
장구애비
물장군
물방개
년 월 일 요일 [날씨]
유치원 반
이름
다음 순서에는 무엇이 올까요? 빈칸에 들어갈 그림을 그리거나 오려붙여주세요.
년 월 일 요일 [날씨]
유치원 반
이름
다음 순서에는 무엇이 올까요? 빈칸에 들어갈
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사슴벌레 못 만들었는데 만들고 갈게. 기다려”한다 “그냥와 ”하자 친구는 “알았어 ”하더니 바로 00이가 있는 역할영역으로 가함께 놀이를 한다.
2월
예술경험영역
자연탐구영역
여러 가지 색을 섞어 색칠한 후 맨 마지막에 검은색으로
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사슴벌레 못 만들었는데 만들고 갈게. 기다려”한다 “그냥와 ”하자 친구는 “알았어 ”하더니 바로 00이가 있는 역할영역으로 가함께 놀이를 한다.
2월
예술경험영역
자연탐구영역
여러 가지 색을 섞어 색칠한 후 맨 마지막에 검은색으로
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사슴벌레가 밖으로 나와 나무 수액 젤리를 먹자 “치치가 밥 먹는다.”라고 말하며 “이제 어디로 가지?”관찰하며 궁금해하며 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여한다. 물체를 세어 수량을 알아볼 수 있다.
면담하기를
원하는내용
또
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사슴벌레 보았지”라고 대답한다. 아빠는? 하고 물어보니 “아빠도”라고 말해준다. “또 무얼 했니?”라고 물으니 “주스도 먹었어”라고 답한다.
만2세 OOO 관찰기록 (1학기)
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영
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사슴벌레 못 만들었는데 만들고 갈게. 기다려”한다 “그냥와 ”하자 친구는 “알았어 ”하더니 바로 00이가 있는 역할영역으로 가함께 놀이를 한다.
예술경험
0/0
산타할아버지 도안을 제시하자 처음에는 친구들이 색칠하는 것을 지켜본다.
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사슴벌레 못 만들었는데 만들고 갈게. 기다려”한다 “그냥와 ”하자 친구는 “알았어 ”하더니 바로 00이가 있는 역할영역으로 가함께 놀이를 한다.
예술경험
0/0
산타할아버지 도안을 제시하자 처음에는 친구들이 색칠하는 것을 지켜본다.
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사슴벌레를 그렸어요.”
예술경험
0/0
분필로 돌에 글자와 그림을 그리던 친구들엑 다가가더니 “나도 하고 싶다”라고 말한다. 교사가 oo에게 “oo야 여기 분필있어 oo도 해도 돼~”라고 말하자 oo는 분필을 들고 큰 바위 앞에서 그림그리기를
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사슴벌레야. 둘이 싸워서 코카스 장수풍뎅이가 이겼어.” 라고 이야기 한다.
일상생활
점심시간 교사가 음식을 배식해주니 OO는 도라지 사과무침을 반찬을 가르키며 반찬의 이름을 물어본다. 교사가 OO에게 도라지 사과무침이란걸 이야기해
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사슴벌레 책을 보고 펼쳐놓는다. 나란히 펼쳐놓고 비교하는 모습을 보인다.“ 여기 더듬인가봐.” 하며 함께 그림을 그린 친구에게 이야기한다. “ 얘는 수놈이야. 이거는 암놈이래. 맞지요? ”하며 교사에게 책을 들어 보인다. [관찰일지]
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