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Education, Development)
2) 경력 개발(Career Development)
3) 조직 개발(Organizational Development)
4) 수행 관리(Performance Management)
Ⅲ. HRD의 변화
1. HRD 용어의 변화
2. HRD 태동의 세계적 측면
3. HRD 태동의 국내적 측면
4. 인적자원 관리의 발전단계별 측면
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교육을 선호하고 그것만을 우대해주는 분위기 하에서는 원격 교육을 통한 교육 기회의 확장이나 평생교육체제의 확립이라는 것은 다분히 실현 불가능한 여지를 가지게 된다. 원격교육은 교실교육의 아류로서가 아니라 경쟁자로서 부각 될
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교육
5) 미래의 원격교육
2. 원격교육의 기본 이론
1) 독립성과 자율성 이론
2) 교수의 산업화 이론
3) 상호작용과 의사소통 이론
4) 학습공간 확장이론
3. 미래 교육의 모습을 예측한 시나리오 - 미래 원격교육을 통한 군사 훈련
1) 교육의
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교육방송
1. 주문형 서비스
2. 실시간 서비스
3. 형성평가 및 해설 서비스
4. 질의/응답 서비스
Ⅷ. 에듀넷의 성과
1. 학생 측면
2. 교사 측면
3. 학부모 측면
Ⅸ. 향후 에듀넷의 운영 방안
1. 연구학교 운영 지원체제의 정비
2. 연구운영
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교육환경개선
<인재교육>중점세부과제
1.교수채용 및 인사제도 개선
2.교수 개발 프로그램 정착 운용
3.교직원 복지 제도 개선
1.학문포트폴리오 재편성
2.교육과정의 국제화 - 정보화
3.사이버 교육과정 강화
4.평생교육의 전문화-특성화
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교육대상, 비용부담)을 살려서 사내대학
형태의 평생교육시설로 일원화하는 방향을 검토할 필요가 있다. <29>
7. 지역 평생학습체제 구축
평생교육민의 시행으로 지역평생교육정보센터, 지역평생교육협의회, 평생학습관을
중심으로 지
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통일부에 입학금, 수업료 및 기성회비 등의 보조금 교부 신청 시 국고에서 50%보조가 되며 산업대학과 전문대학, 기술대학, 사이버대학, 기능대학 및 그 이외에 평생교육법에 의한 평생교육시설에 진학하는 경우 연령과 관계없이 거주지 보호
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교육을 성공적으로 시행하기 위해서는 전 국민적인 정보교육체제를 설치하고, 교육의 개혁적 과제를 수행하는 것이다. 정보망이 일부에게만 보급되어 있거나, 지역적으로 또는 계층적으로 편중되어있다면, 결코 열린 교육, 평생학습의 이상
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교육의 본질적인 면이 오히려 소홀히 취급되는 방향이 설정되는 것이 전형적인 모습이다. 예컨대, 사이버 교육을 강화하는 과정에서 교사와 학생이 직접적인 상호작용보다는 매개된 경험이 더욱 가치 있는 것으로 평가되고 있다. 결론적으로
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훈련을 계획하고 실행하며 하원시 에 영유아를 데려가도록 권한을 부여받은 사람을 통해 영유아를 귀가 시킨다.
* 참고문헌
보육학개론 서울사이버평생교육원
정미라·배소연·이영미 공저 영유아를 위한 건강 및 영양교육, 양서원
윤미정 저
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