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전문지식 47,208건

개인별 성장 수준을 파악해야 한다. · 자연스런 상황에서 지각·표현·감상 활동 영역을 모두 평가해야 한다. 발달장애학생의 예능과 지도방안 Ⅰ. 예능과 교육의 성격 및 방향 Ⅱ. 예능과의 목표 및 내용 Ⅲ. 학습 지도 방법 및 평가
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  • 등록일 2004.09.27
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지도자료) 1. 필요성 2. 목적 3. 내용 1) 단계적인 발명활동 지도자료를 구안하여 개발한다 2) 발명활동 지도자료의 효율적 활동방안을 모색한다 3) 발명활동 여건을 조성한다 4. 효과 Ⅵ. 발달장애아 공구교육 교수자료(지도자료) 1. 필요
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  • 등록일 2011.04.16
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분리교육과 통합교육의 대두 3. 통합교육의 유용성 4. 통합교육에서의 교사의 바람직한 지도방안 6. 통합교육의 사례 7. 통합교육의 시행을 위한 조건 Ⅳ. 결 론 ― 참고 서적 ― ― 참고 논문 ― ― 참고 인터넷 사이트 ―
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  • 등록일 2005.05.23
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과학사. 인천 신흥초등학교(1987), \"질서 예절 청결 지도를 통한 바른생활 정착\" 정보인(1997), \"중도장애학생을 위한 교수·학습 방안\", 제4회 국제세미나. 국립특수교육 원, 5∼8 현해정 (1994), 유아의 바른생활습관 형성지도, 유아교육자료, 9
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  • 등록일 2002.12.12
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: 구체적 조작기 4. 4단계 : 형식적 조작기 Ⅴ. 정신지체아동 언어발달과 의사소통 Ⅵ. 정신지체아동 언어발달의 촉진요인 Ⅶ. 정신지체아동 언어발달의 어려움 Ⅷ. 정신지체아동 언어발달의 내실화 방안 Ⅸ. 결론 참고문헌
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논문 242건

방안. 전북대학교 대학원 석 사학위논문. 백성수(2010). 운동하면 머리도 좋아진다. 스포츠과학. 10호 송지환(2012). 초등학교 방과후 체육활동 운영실태 및 성별에 따른 요구분석. 한국 체육교육학회 16(4). 임번장(2000). 스포츠사회학개론. 서울:
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  • 발행일 2016.02.24
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방안. 가톨릭대학교. 백영배(2000). 현장실습 중심의 전환교육 활동이 발달장애학생의 직업적응력에 미치는 효과. 석사학위논문, 대구대학교대학원. 사회복지법인 위캔 위캔센터(2005). 위캔 치료공동체 적용 및 효과성연구. 송영욱(2001). 새로운
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방안 연구」, 한국청소년개발원 박영균 외(2000), 「장애청소년 이해교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원 박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개
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  • 발행일 2010.08.06
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사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례 1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황 2. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례 Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석 및 개선방안 1. 장애아동 교육복지의
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  • 발행일 2014.06.22
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  • 저자
사회 복지관의 장애 아동 교육 재활 프로그램의 일반적 현황 및 사례 1. 우리나라 장애아동 등록현황 및 교육 복지현황 2. 우리나라 장애아동 통합교육 경험사례 Ⅳ. 장애아동 교육복지의 문제점 분석 및 개선방안 1. 장애아동 교육복지의
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  • 발행일 2011.10.27
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취업자료 284건

사회와 국제 사회에서 효과적인 체육교육 방안을 모색하여 국내 체육교육의 국제 경쟁력을 높이는 데 기여하겠습니다. 평생 학습자로서 변화하는 사회와 교육 환경에 능동적으로 대응하기 위해 끊임없는 자기계발을 추진하겠습니다. 박사
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  • 등록일 2025.05.19
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사회복지 전문가로서의 전문성과 윤리성을 균형 있게 강화하겠습니다. 변화하는 사회환경과 대상자의 다양성에 유연하게 대응하며, 학생 중심 교육과 윤리적 실천을 바탕으로 신뢰받는 사회복지인으로 자리매김할 것입니다. 또한 연구 성과
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  • 등록일 2025.05.18
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과학, 신경과학, 교육학, 사회복지학 등 타 분야와 협력 연구를 추진하겠습니다. 이를 통해 심리적 현상을 다층적으로 분석하고, 실질적인 문제 해결 방안을 모색하는 데 기여할 것입니다. 특히 첨단 뇌영상기술, 빅데이터 분석, 인공지능 활
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방안을 모색할 것입니다. 장애 학생과 가족, 교육 공동체의 삶의 질 향상을 목표로 다양한 사회복지 프로그램과 지역사회 통합 프로젝트를 기획하고 실행할 것입니다. 이를 통해 교육 현장과 사회복지 분야의 연계를 강화하며, 장애인의 사회
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사회적 평등과 통합 실현에 기여하는 상담심리 전문가로 자리매김하겠습니다. 다섯째, 후배 상담사 및 심리교육 전문가 양성을 위한 교육자 및 멘토 역할을 수행하겠습니다. 전문 연수 강의와 현장 실습 지도, 멘토링 프로그램을 통해 상담
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