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놀이로서 스포츠를 장려시킬 수 있는 방법에 대해 자세히 살펴봤다. 하지만 아동들 가운데 성향에 따라 스포츠와 같은 활동적인 놀이보다는 비활동적 놀이를 선호하는 경우가 있다. 이러한 경우 사회극놀이, 자연 과학 활동영역에서의 관찰
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놀이를 통하여 표출되기에 현재의 지적 발달을 점검하는 데도 유용하게 이용 된다고 보았다.
③사회 문화적 상호 작용 이론: 오늘날에도 유아의 사회놀이 발달 단RP의 준거가 되고 있다.
④생태 이론: 유아교육 과정의 발달에 직접적으로 적
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놀이 상황에서 상호작용의 기회를 가지고 적절한 어휘를 선택하여 사용할 줄 알며, 생각을
교환하면서 놀이를 확장시켜 나가는 것은 ‘사회적 말놀이’라고 말할 수 있다.
-이와 같은 형태의 놀이는 역할놀이, 사회극놀이 등에서 반복적으
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사회극놀이 경험이 유아의 발달에 미치는 영향, 유애열 외, 1996, 삼성복지재단 어린이 개발센터 주최, 1996 제 4회 국제 학술 대회
* 유아를 위한 사회교육, 이경우·서영숙, 1986, 교문사
* 2~3세를 위한 유아 교육 프로그램, 이기숙·이영자, 1993, 창
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사회극놀이가 초등학교 경도정신지체아동의 사회적 기술 향상에 미치는 효과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아 사회적 기술의 의미
Ⅲ. 정신지체아 사회적 기술의 중요성
Ⅳ. 정신지체아 사회적 기술의 영역
Ⅴ. 정신지체아 사회적 기술
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사회극놀이에서의 정신상태 용어와 마음이론과의 관계. 이화여자대학교 대학원 박사학위논문.
남연정(2012). 마음이론 및 어머니의 언어통제유형이 유아의 사회적 유능감에 미치는 영향. 한국방송통신대학교 평생대학원 석사학위논문.
김신
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놀이 중재모형 개발 효과. 중앙대학교 박사학위논문. 서울. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 손 씻기 지도의 주요 내용
1) 손 씻기의 중요성
2) 손 씻기 지도 방법
3) 손 씻는 방법
2. 보육현장에서 적용할 수 있는 손 씻기 활동 계획안
1) 목표
2
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과정』 방인옥, 박찬옥, 이기현, 김은희 공저. 정민사. 2003
- 『이시형과 함께 읽는 프로이트 2』 이시형. 중앙M&B. 2002
- 현대 심리학의 이해. 한국 심리학회편. 학문사 420 ~ 440
- 부모교육. 이원영, 이태영, 강정원 공저. 북카페76 ~ 85
- 유아놀이지
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과정에 관한 연구>,경운대 산업정보대학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙
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목표는 말하기 능력의 신장이다. 즉 말을 주고 받을 때 언어의 기능적인 목적을 효과적으로 수행할 수 있는, 화자에게 필요한 총체적인 언어 능력을 키워주는 것
- 말하기 지도의 내용을 나타내면 다음과 같음
① 적절한 단어사용하기
② 청자
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