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지도성 유형을 위임형 지도성 혹은 위양적 지도성이라고 한다. 1. 학교조직의 특성
2. 장학의 종류
3. 변혁적 리더십
4. 과학적 관리론
5. 인간관계론과 인간자원론
6. 하즈버그의 동기위생이론
7. 허어시와 블랜차드의 지도성이론
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조직원과 높은 관계성을 가질 필요도 없다. 고로 지도자는 위양이나 전반적 감독을 통해 구성원이 자신의 업무를 행할 수 있도록 도와야 한다. 1. 학교조직
2. 장학의 종류
3. 변혁적 리더십
4. 과학적 관리론
5. 인간관계론과 인간자원론
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조의 영향을 무시했다.
- 종업원의 자아의식을 과대평가 : 인간관계론에서의 종업원의 동기, 의사결정에의 참여, 종업원의 직업적 자아의식을 과대평가하였다. 1. 과학적 관리론
2. 과학적 관리론과 교육행정
3. 행정관리론
4. 굴릭과 어
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과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고, 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지 이상 제시하시오 (15점).
1) 과학적 관리론과 인간관계론을
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원칙
14) 집단사기의 원칙
II. 인간관계론
1. 제1단계
2. 제2단계
3. 제3단계
4. 인간관계론이 미친 영향
III. 근대이론
IV. 현대이론
1. 관리경제적 관점
2. 계량적 관점
3. 행동과학적 관점
4. 상황적 관점
5. e-관점
* 참고문헌
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중심적인 리더십
(4) 정부 부처의 노력
Ⅲ. 결론
2. 과학적 관리론과 인간관계론을 비교하여 논하고 간호사들이 신명 나게 일하게 하기 위해 (조직에 공헌하려는 의욕을 고취시키려면) 꼭 필요하다고 생각되는 자신의 견해를 한 가지
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중심으로 기술하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1) 관료제, 과학적 관리법, 일반 경영관리론의 주요 특징 및 장단점
2) 과학적 관리법이 현재 기업 현장에 적용되고 있는 실제 사례(적용 및 운영 사례 등)
3. 결론(실제 적용사례의 문제점과
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행정론”
권육상 외 공저, “사회복지행정론”
박광덕 저, “현대사회복지 정책론” Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회복지행정의 개념 정립
2. 사회복지조직의 전통적 이론
3. 사회복지조직의 현대적 이론
Ⅲ. 결 론 : 보고서를 마치며.
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조와 수행과정을 변경해야 하는 문제가 발생하고, 현대적 이론들은 서비스의 효과성과 질을 객관적으로 측정하기 어렵고 , 이론들을 조직에 적용하여 시행하기 위한 다양한 관리기법에 따른 지식, 기술이 미흡 하다는 한계를 가지기도 한다.
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중심의 인간적인 특성의 조직 관계이기 때문에 딱 관료제에 들어맞지는 못하였으나 그중에서 관료제의 장점을 사회복지 조직에 적용해 올바르고 효율적인 사회복지를 생각할 수가 있어서 좋았다. 그로 인해서 사회복지 행정론을 좀 더 잘 이
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