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학교에 진학하려면 검정고시에 합격해야 한다.
13. 평생학습자가 지향하는 바를 가장 잘 나타낸 것은? (중등, 2002년)
① 전통문화의 고수 ② 자기 주도적 학습력 신장
③ 전문가에 의한 평가 중시 ④ 개인의 경쟁력에 대한 교육기회 분배
14. 『
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학습자와 교사들의 필요와 요구와는 무관하게 시설을 해놓고 실수요자들에게 그것에 맞추어 활용하도록 되어있지만 앞으로의 교육 시설 및 환경은 교사와 학생 특성에 맞추어 모든 것이 갖추어진 학교, 열린 교육의 장이되어 더 많은 것을
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화살놀이에서 볼 수 있는 표적과 조준 현상
시간의 변화에 따른 많은 현상: 온도 변화, 시간과 거리
장기판 위의 곡식
밀물과 썰물 Ⅰ. 현실적 수학교육의 의미
Ⅱ. 현실적 수학교육의 이론적 배경
Ⅲ. 현실적 수학교육의 실제
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학습프로그램은 민주시민사회에서 요구되는 각양의 교육적 통합을 추진할뿐만 아니라 교육활동의 질관리를 위해 매우 중요하다.
평생학습의 휴먼웨어: 품앗이 학습활동의 촉진
미래의 학습지역 공동체들은 학교, 학원, 문화센터들이 하나
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수업목표로!
3) 비행동적 목표 진술
관찰 가능한 행동 뿐만 아니라, 비행동적인 것에서도 배울 수 있다. 3. 교육 목적의 영역
1) 교육 목적의 주요영역
2) 교육 목표 분류학
(1) Bloom 의 “인지적 학습 ”
(2)Armstrong과 Savage의 “정의적
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평가
지식 기능 및 정의적 영역의 평가 강조, 다양한 평가 방법의 활용, 고차적 사고력 평가의 강조
목표, 내용, 방법과의 일관성 유지, 종합적, 교수 학습 방법의 평가, 학습 과정을 중시하는 평가, 수행 평가 초등 사회과 교육과정의 구조
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열린 생각을 가져라.
Ⅲ. 결론
학습의 고유성 즉 성장기에 있는 아동들의 학습기능에 있어 배움은 개개인에 따라 다르고, 연령과 환경, 지적, 사회적, 정신적 성장에 따라 다르다고 보고 학생들의 연령과 학습능력에 맞게 교육을 시키면 학생
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교육적 관점에서의 연구 필요성을 절감하고 그동안 연구학교나 시범학교를 운영하여 왔다. 학교「주5일수업제」운영은 학생들에게 시간적 여유를 주어 가족과 지역 사회와의 만남의 기회를 확대하고 학생들의 자기 주도적 학습력을 길러 생
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열린사회
다문화가정 e 배움 캠페인
경기도 다문화 교육센터
<도표 출처> 교육인적자원부 정책연구과제 1. 다문화 가족의 개념 및 현황
2. 다문화 가족이 겪는 문제
3. 다문화 가족의 정책(다문화가족지원법)
4. 다문화 가족의 서
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교육내용
Ⅳ. e-Learning의 장?단점
본 론
Ⅰ. e-Learning 서비스업체
Ⅱ. 실제기업 사례(LG)
1. LG의 e-learning 도입배경
2. 전체적 교육과정
3. LG CNS의 교육프로그램
■ Innocampus - 온라인 학습 커뮤니티
■ LG 인화원(Cyber Academy) - 가상 교육 시스템
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