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to ~때문에
manage to 그럭저럭 해내다, 겨우 해내다
be in control of ~을 관리(제어)하고 있다.
tension 긴장
unease 불안, 거북함
44. 순서 정하기
( 주어진 문장 )
isolation의 가장 힘든 점 : 표현적인 출구의 부재(표현할 곳이 없다)
with anger, 누군가에게 화&
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to control weeds; 잡초를 퇴치하는 새로운 방법
a number of; 많은, 다수의, 몇 개의
a number of+복수동사; ∼수
a police officer; 경찰
a poor musician; 한 가련한(가난한) 음악가
A problem shared is a problem halved.(속담; 백지장도 맞들면 낫다)
a second car; 중고차
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the differences between book and books?
One book and two/three books.
5'
Well done.
Time's up. Good-bye.
Good-bye.
과제 수행 교수법 교수-학습 과정안
* 참고자료
-김정렬(2001). 영어과 교수-학습 방법론, 한국문화사
-배재민(2011). 2011 서브노트, 태금
-구자경(2012). 구자경
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7차 영어과 교육과정의 특징
3) 제7차 영어과 교육 목표
4) 제7차 영어과 교육과정의 내용 구성 모형
Ⅱ. 3-1반 영어 학습 실태 조사
Ⅲ. 본 수업 모형
Ⅳ. Lesson Plan
1) Master Plan
2) Sub Plan
Ⅳ. 참고 자료
1) Worksheet
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키워드로 선정한 이유를 한글로 작성하기(5줄 내외의 분량)
4. 키워드를 활용한 영어 예문 3개를 인터넷에서 찾아 적고 한글로 해석할 것(해당 키워드에 반드시 밑줄을 긋고 예문의 정확한 출처의 인터넷 주소 링크를 적을 것)
C. 참고문헌
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