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유아교육평가, 한국방송통신대학교출판부.
문미옥(2013). 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사.
박혜경(1995). 한국현대유아교육사, 양서원.
유명숙(1998). 내일을 여는 유아교육, 한국유아교육정보.
이현섭 외(1997). 유아교육개론, 학지사.
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정책에 대한 관심과 이해를 높이고, 협조를 구하여야 할 것이다. 이러한 제반 여건들이 만족이 될 때 보다 질 높은 유아 교육과 보육의 일원화, 즉 유보 통합의 가능성이 높아질 것이다.
참고문헌
1. 국내문헌
1) 도서
문미옥(2011). 「영유아교
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보육교사의 역할은 더욱 중요하다.
3. 수행하기 용이한 역할과 어려운 역할
보육교사로서 가장 수행하기 용이하다고 생각하는 역할은 영유아의 발달을 지원하는 역할이다. 이는 보육교사가 아이들과 직접적으로 상호작용하면서 성장 과정을
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영유아교육기관의 의사소통 개념
1) 공감적 이해
2) 존중
3) 일관성 있는 성실성
4) 온정
3. 보육, 교육활동에 긍정적인 작용을 하는 의사소통의 실례
1) 유아의 문제행동에 부모와의 의사소통 실례
2) 부모역할 지원을 위한 교사와 부모의
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보육교사 임금수준도 학력 수준에 맞게 현실화하여야 할 것이다. 또한, 보육교사들이 정해진 휴가 기간 없이 근무하는 경우가 많으므로 이를 개선할 수 있는 정부 차원의 적극적인 정책 방안과 교사 대 영유아 비율을 낮추거나 보조교사 제도
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보육시설 확충사업 3개년 계획수립으로 1조 3000억 원의 재정 투자와 융자 등 다양한 정책지원과 여건 속에서 2005년 6월말 28,040개 보육시설에서 972,391명의 아동이 보육을 받고 있다(여성부통계자료, 2006). 그간 보육시설은 시설장 위주로 운영되
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보완해야 할 부분을 다음 활동에 재계획하여 반영하고 영아 개개인마다 목표를 달성했는지 여부를 알 수 있도록 발달체크리스트를 작성하였다.
Ⅴ. 표준보육과정에 대한 보육교사의 영향
1. 영유아 발달에 있어 보육교사의 중요성
복잡한 사
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유아학교를 적극 유치하도록 한다.
참고문헌
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002.
교육부, 유아교육현황 2000, 교육부 유아특수교육과, 미출판 인쇄물, 2000.
박정문, 아동복지와 보육사업 이해, 보육사, 2001.
이순형 외 공저, 학지
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영숙 김영희 박범혁 / 시그마프레스 / 2005
- 新보육학개론 / 강란혜 / 창지사 / 2007
- 보육과정 / 김진선 외 / 창지사 | 2010
- 영유아생활지도 / 강문희 저 / 교문사 / 2012 서론.
Ⅰ. 영유아기의 발달 특성과 중요성
1. 0~6개월 영아의 발달 특성
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보급이 필요로 한다. 또한 유아수학교육의 과정에 대한 예비유아교사와 현직유아교사의 교육이 실시되어 유아교사들이 수학적 과정을 충분히 이해하고 이를 활용하도록 하여야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 수학교육의
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