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사진작가. 1952년엔 유명한 사진집 <결정적 순간(The Decisive Moment)>을 출간하여 세계 사진계를 '결정적 사진'의 열풍에 빠뜨렸다.
카르티에-브레송이 세계 사진의 중심인물로 떠오른 것은 2차대전이 끝나면서부 터. 1947년 절친한 친구들인 로
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영상적 단계
상징적 단계
< 참조 >
< 정답 > ③
< 풀이 >
(가) -
(나) -
< 참조 >
< 정답 > ⑤
< 풀이 >
빨강, 파랑, 빨강, 파랑의 순서대로 계속 찍어본다.
탐구 생활 - ‘규칙성 이해하기’
< 참조 >
< 정답 > ④
<
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사진 효과 3
▣. 형태의 변화 4
1.눈높이 4
2.보는 방향 4
3.보는 거리(원근) 4
▣. 정물화 4
1.정물화의 뜻 4
2.정물화의 역사 4
3.정물화의 특징 4
4.정물화의 구도 4
1)구도의 3요소 4
2)좋지 못한 구도 4
3)정물화에 많이
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영상단지로 개발하게 된다.
[ 강화지역의 체육문화축제 ]
강화고인돌문화축제 및 고려산 진달래축제 제2회 강화해변마라톤대회, 배드민턴, 태권도, 검도, 유도, 싸이클 등의 전국규모 체육대회를 성공적으로 개최 - 문화예술 진흥과 관광산업
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막 잠에서 깨어난 한 마리의 기품있는 고양이처럼 보이기도 한다. 이 말은 알바로 시자의 제자 카를로스가 한 말이다.
미메시스 미술관은 건물이 도로변을 등지고 있다. 알바로 시자는 왜 고양이를 등지게 했나고 생각을 할 수 있다.
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예술경험
6/
새노래를 듣고 노래를 따라부른다. **이가 탬버린을 치고 00이가 리듬에 맞춰 점프를 한다. 친구와 서로 바라보다가 크게 웃는다. 역할을 바꾸어 **이가 점프를 하자 부끄러운지 머리를 긁으며 얼굴을 손으로 가린다. 하트를 손가락
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예술적으로 극대화하여 세계와 겨룰 수 있는 최고의 작품을 만들어냈다. 이처럼 현실을 뛰어넘기 위한 전제는 현실적인 것을 분명히 알고 확립하는 것이다. 내가 없으면 날 뛰어넘을 수 없고, 현실적인 것을 모르면 현실을 극복할 수 없으며,
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영상 교재 활용
7. 학교 종합 예술제 활용
8. 교사의 준비
Ⅲ. 학교생활지도와 대화
1. 대화문화 조성
1) 교사?학생 1분 대화
2) 사랑의 우체통 설치
3) 사물과의 대화 활동 전개
4) 바른 생활 실천 사례 발표
5) 우리 가족 대화의 날 운영
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예술경험
미술활동에 흥미를 보이지는 않지만 활동을 할 때 끝까지 마무리를 하려는 모습을 볼 수 있다. 다양한 미술 재료를 사용하여 독창적으로 조형활동, 그림 작품을 완성해낸다. 미술 활동에 흥미를 가지고 자발적으로 만들기를 할 수
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술을 보고 예를 들어 공공미술의 특징과 묘미 기술하기
2. 조형물, 조각들을 보고 난 후 감상평 기술하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
Ⅴ. 관련 사진들
Ⅰ. 서론
공공미술, 즉 공공장소에서 이루어지는 예술의 형태는 현대 사회에서
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