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유아기의 또래관계에 대한 연구. 강남 사회복지대학교 논문집. 14, 198-211.
한순미(2000). Vygotsky와 교육. 서울: 교육과학사.
Forman, E. A., & Cazden, C. B.(1985). Exploring Vygotskian perspectives in education: The cognitive value of peer interaction. In J. V. Wertsch (ed.), Culture,
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환경구성 원리
Ⅱ. 보육실의 공간구성
Ⅲ. 기타영역배치 유의사항
Ⅳ. 만3세 흥미영역 구성
1) 음률영역
2) 역할영역
3) 쌓기영역
4) 수조작영역
5) 과학영역
6) 언어영역
7) 조형영역
8) 그 외
참고문헌
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유아교사자 된다면 반의 아이들을 관찰하는 것은 습관화하고, 꾸준한 수업 평가와 연구를 통해서 진취적으로 놀이 지원과 환경 구성자로서의 역할에 충실하기 위해 노력함을 약속하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
안정미(2015). 유아의 감성발달을
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과학회
이흠숙 외(2002) 식품위생학, 형설출판사
정희곤(1999) 식품위생학, 세진사
김동한(1998) 위생과 식중독, 광문각
정기혜 외, 대형 식중독 예방을 위한 집단급식의 위생수준 제고방안, 한국보건사회연구원, 2001
박희옥, 우리나라 식중독 발생
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유아교육에도 중대한 영향을 미쳤다.
< 참고자료 >
저자: 마리 산도스, 역자: 김이숙「열림 교육학 최신경향 4 - 서양교육사」지구문화사(2004)
존 듀이 (이홍우 역)「민주주의와 교육」교육과학사(2008)
신성민「존 듀이의 도덕철학과 인
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만들기
3) 한계 설정
2. 치료적인 기법
1) 치료자의 개입
2) 물리적인 위치
3) 비밀보장
Ⅹ. 놀이치료의 사례
1. 치료대상자 배경환경 및 치료 방향
2. 시설아동치료에 관한 선행연구
3. 게임놀이치료의 치료적 효과에 따른 분류
1) 의사소
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과학: 동물의 움직임, 나무와 꽃의 생김새 탐색하기
-실외놀이: 서울 숲 견학, 텃밭의 꽃과 나무 사진 찍어오기
*목차
Ⅰ. 자연친화교육
1. 자연친화교육의 정의
2. 유아를 위한 자연친화교육
3. 자연친화교육 실천모형
4. 자연친화교육의 목표
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안전하게 행동하기
탈것을 안전하게 이용하기
안전 교육의 중요성을 알고 참여하기
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ④ ⑤
① ② ③ ④ ⑤
▣ ① ② ③ ④ ⑤는 ⑤쪽으로 체크될수록 양호로 해석해 주세요. 영유아 발달 관찰지
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유아교육적 의미
2. 놀이의 유형
1) 인지적 놀이 행동
① 기능놀이
2) 사회적 놀이 행동
3. 놀이이론
1) 고전적 놀이 이론
2) 현대적 놀이 이론
4. 놀이의 기능
1. 부모교육의 개념
1) 부모교육을 지칭하는 용어의 다양성
2) 부모교육 의
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환경
라. 총체적 언어에 영향을 미친 영역
(1) 읽기 영역 (2) 글쓰기 연역
(3) 아동초기의 중요성 인식 (4) 통합교육 영역
◈ 참고 문헌
1. 김숙이 외(2002). 유아를 위한 언어교육의 이론과 실제. 서울: 교육과학사.
2. 이성은(1996). 총체적 언어교육 -
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