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놀이판을 엎어버린다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동한다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
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놀이판을 엎어버린다. 탐구하는 과정에서 서로 다른 생각에 관심을 가지고 다양한 방법으로 탐색한다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동한다.
2학기 유아발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 3 세)
관련영역
발달내용
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놀이활동
가족 퍼즐 책을 관찰하던 OO가 “야, 얘들아 나랑 같이 이거 해보자”하며 친구를 부른다. 유아들이 함께 퍼즐을 맞추던 중 “야. OO 야 이거 어디야?” 하고 물어보자 “여기야” 하며 이야기 나누면서 책의 퍼즐을 맞춘다.
6,7,8월
발
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놀이하지만, 간혹 친구들과의 갈등 상황에서 언성이 높아지거나 화를 내는 모습을 가끔 보인다. OO의 감정을 조절하여 친구들에게 감정을 전달하는 연습을 지속적으로 해야겠다. 1. 유아 1
(1) 기본생활습관
(2) 신체운동
(3) 의사소통
(4)
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여기는 태도를 보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다. 1학기 유아 발달 평가 만4세 21명
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보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다. 만3세-만4세 혼합반 1학기 유아발달평가 48 페이지
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보인다.자연물의 향기를 맡으며 탐색하고 자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다. 1학기 유아 발달 평가 만4세 23명의 평가내용입니다.
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유아관찰일지 19명
1학기 유아 관찰일지 (만 4세)
교사
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
실외 자유놀이 시간에 모래놀이터에서 삽과 바구니를 들고 모래를 옮긴
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유아 발달과 보육,\" 학지사, 2018. "목차
I. 서론
II. 일일보육계획안의 필요성
1. 표준보육과정의 개요
2. 특정 연령대의 발달 특성
III. 연령별 일일보육계획안
1. 영아기 (0-2세)
2. 유아기 (3-5세)
3. 학령전기 (5-7세)
IV. 결론
V. 참고문헌
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놀이를 하고 있어서 비행기에 관련된 노래를 틀어주었더니 더 즐겁게 비행기를 날리며 놀이를 한다.
무궁화 꽃이 피었습니다. 게임을 하는데 친구가 움직였는데 안 움직였다고 거짓말을 했다고 해서 친구와 잘 풀 수 있도록 도움을 주었다.
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