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/ 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 어휘발달
II. 문법발달
III. 의사소통발달
IV. 언어적 환경의 중요성
* 참고문헌
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교사의 준비에 대해 설명해보면 다음과 같다. 첫째, 유아교사에게 필요한 지식은 교직인성 및 전문성 개발, 학습자에 대한 이해, 교육과정 운영, 대인관계 및 의사소통, 정보화 소양, 여섯째, 학급 운영 등이 있다. 둘째, 자기이해와 관리능력
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유아의 언어 및 의사소통 능력 평가의 영역
1) 의사소통 의도 및 기능
2) 의사소통 수단
3) 발성 : 음운적 특성
4) 수용 언어 및 표현언어
5) 상징놀이
6) 기타 : 감각운동기의 인지기능, 사회적 상호작용 기초
5. 양육자의 의사
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발달
3. 인지발달
1) 상징적 사고
2) 자기중심적 사고
3) 물활론적 사고
4. 언어발달
1) 단어와 문장의 발달
2) 문법의 발달
3) 의사소통 기술의 발달
5. 사회정서발달
1) 놀이
2) 성역할발달
3) 사회화와 가족의 영향
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유아의 행동 발달 측면에서 유아에게 필요한 자아 및 사회적 개념들을 보다 명료하게 이해시킬 수 있으며 자아개념과 사회에 대한 태도와 가치 행동의 모델을 제시하고 언어발달과 의사소통능력을 키워주는 역할을 한다. 그러므로 좋은 아동
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유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 마미애, “만2세 영아반 그림책 보기 활동에 관한 실행연구”, 안양대, 2010
- 민선영, “글 없는 그림책을 통한 통합적 활동이 유아의 창의성 및 언어능력 발달에 미치는 영향”
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유아의 언어 및 의사소통 능력 평가의 영역
1) 의사소통 의도 및 기능
2) 의사소통 수단
3) 발성 : 음운적 특성
4) 수용 언어 및 표현언어
5) 상징놀이
6) 기타 : 감각운동기의 인지기능, 사회적 상호작용 기초
5. 양육자의 의사
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발달
1)기억용량의 증가
2)기억책략의 발달
(1)시연
(2)조직화
(3)정교화
(4)인출책략
3)상위기억의 발달
4)지식기반의 확대
3언어발달
1)언어 기능의 발달
(1)어휘 수의 증가
(3)의사소통 능력의 발달
2)언어발달 촉진
(1)의사소통 기회의
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효과적인 이유를 언어발달 및 의사소통의 특징과 연결 지어 설명해보세요.
● 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 영유아의 언어발달 및 의사소통의 특성
3. 통합적 언어교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 의사소통 능력의 발달에 대해 설명
1) 듣기능력의 발달
2) 말하기능력의 발달
3) 상위의사소통능력의 발달
2. 영유아 의사소통 능력을 기를 수 있는 발달에 적합한 교사의 교수방법
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