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론적 관점) ---------------------------------- 7p.
(1) 행위중심의 제시형식과 다원적 구조
① 제시수단의 결합방식과 장면전화 방식
② 인물 중심의 사건 전개와 극적 구조
(2) 향유 공간의 공동체적 성격과 대동성
탈춤 연행에 관
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서만 이러한 종교와 문화의 종합, 신율이 나타날 수 있기 때문이다. 이 점에서 틸리히의 신율적 해답은 니버의 다섯 가지 모든 유형론에서 벗어나 있다. 따라서 암브루스터는 니버의 유형론으로 온전히 표현될 수 없는 틸리히의 신율적인 문
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서 보는 바 같이 기독교 신앙과 문화와의 바른 관계를 해명하는데 있어서 \"변혁\"의 유형이 성서적이며 기독교 신앙이 지니는 문화적 과제를 수행할 수 있는 범주라고 말할 수 있겠다.변혁의 유형 중에서 바울과 요한의 사상과 어거스틴의 사
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론
1. 갈등상황이란
2. 갈등의 순기능과 역기능
3. 갈등의 과정
4. 갈등관리의 전략
1) 개인간 갈등관리 전략과 조직 간 갈등관리 전략
2) 갈등해소의 전략과 갈등조성의 전략
제 7절. 학교조직의 특성
1. 전문적 관료제
2. 조직화된 무질서
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유형 분석 - Jung의 심리유형론과 Lee의 사랑유형론을 중심으로」,『대한가정학회지』제40권 제3호.
2. 사이트
경남일보(http://www.gnnews.co.kr).
매일경제(https://www.mk.co.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사랑의 유형
1) 에로스(열정적, 낭만적 사랑)
2)
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서울: 정민사
- 방정배(1996). 현대 매스미디어 원론. 서울: 나남
- 이무웅(1992). 보호관찰제도론. 서울: 도서출판 풍남.
- 설기문(1998). 인간관계와 정신건강. 서울: 학지사
- 이윤호, 공정식(1995). 교정학. 서울: 법률행정연구원 * 범죄유형론
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무엇인가?
Ⅰ. 행정문화의 정의
1. 문화의 구성요소
2. 행정문화의 특성
Ⅱ. 문화유형론
Ⅲ. 문화의 강도와 통합성
1. 문화의 강도
2. 문화의 통합성과 다양성
1) 통합성과 그 한계
2) 하위문화의 존재
3) 다양성 관리의 중요성
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달성할 수 있다고 보고, 이러한 노력을 추구하는 지도성을 중시 1. 문화적 지도성론
2. 초우량 지도성론
3. 도덕적 지도성론
4. Sergiovanni의 도덕적 지도성에 근거한 학교유형론
5. 피그말리온 지도성론
6. 층 리더십(layer leadership)
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대한 이해, 목적 수립, 의미 개발, 가치와 신념 조성하기 등과 관련 1. 문화적 지도성론
2. 초우량 지도성론
3. 도덕적 지도성론
4. Sergiovanni의 도덕적 지도성에 근거한 학교유형론
5. 피그말리온 지도성론
6. 층 리더십(layer leadership)
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서회
4.김철영,에른스트 트뢸취의 신학형성과 문화유형론에 관한 연구, 장신논단 1. 트뢸치의 생애와 사상적 배경
2. 트뢸치의 종합적 방법론
3. 트뢸치의 윤리학 방법론
가. 기독교의 본질
나. 역사적 현실관계
다. 문명화된 사회
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