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소비광고의 기능과 성(gender)
1. 광고의 문화적 기능
2. 소비광고와 성별문화
III. 소비광고속의 신여성에 대한 페미니즘적 해석
1. 사랑의 화신
2. 나르시시즘적 여성
3. 자기억압적인 슈퍼우먼
4. 변신에 유능한 여성
IV. 맺는 말
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접근방식*
1. 삼성 : 현지의 한국화
->이질적인 문화의 배타성에
의해 한계에 부딪힘.
-> 각 부문의 현지인 고용
-> 미국인의 자부심을 이용하여 현지적응에 노력.
2. 현대 : 현대와는 무관한 회사명을 사용
-> 현지인의 고용
-> 미
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수용하는 기준은 나사렛 예수의 십자가에 달린 역사적 자리에서 부터 우주적 '영광의 주'의 자리에로 나간 '십자가에 달린 그리스도'의 지혜적 영성인 것이다.
이런 지혜적 영성만이 신앙과 인식, 계시와 역사, 그리고 이론과 실천을 이분법적
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해석이 가능하지만, 문화적역사적 친밀감과 지정학적 조건에 따른 공동운명체 의식, 그리고 이해관계 일치에 따른 중국측의 필요성 등이 복합적으로 작용한 것으로 판단된다. 즉 독립국가로 존재하는 한국이 중국의 안보에 중요하며 일정하
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도구 : HTP그림검사
(5) 자긍심을 측정하는 도구 : self-esteem(한미교육/심리정보센터)
(6) 자아존중감 검사(한국가이던스)
(7) 대인관계능력 검사(한가이던스) 2009년도 배분신청서(프로그램용)
신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
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해석
1) 중추적 차원의 구성 요소
2) 교육적 의미와 함의
2. 외국 다문화교육 사례 연구
1) 특정 국가의 다문화교육 분석
2) 국내 다문화교육에 대한 시사점
3. 특정 다문화교육 프로그램의 비판적 분석
1) 프로그램 개요 및 운영 방식
2) 문
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접근으로써 교원평가제가 승진이나 인센티브에 반영되는 등 지나친 경쟁을 부추기는 것은 지양해야 할 것이다. 거시적인 관점으로는 추락한 교사의 사회적 지위를 회복, 스승을 존경하는 풍토를 조성하여야 한다. 그러나 이것은 다른 누군가
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접근에 치중: 구조의 힘을 믿고, 개인의 힘을 무시하는 경향을 보임
차이점
순기능적 측면
역기능적 측면
교육과 사회적 지위 이동의 상관성 높음
교육과 사회적 지위이동과의 상관성 낮음
교육에 대해 긍정적
교육에 대해 부정적
평등 전략
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현황
2.1. 프로그램 유형
2.2. 참여 대상 및 인원
2.3. 운영 방식 및 시간
3. 프로그램 효과 분석
3.1. 교육 참여에 따른 변화
3.2. 사회적 연결망 형성
3.3. 개인적 성장 및 자아 실현
4. 개선 방안
4.1. 프로그램 다양
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해석할 수 없기 때문에 학습조건은 과제와 관련된 실제 환경이 제공되어야 한다.
셋째, 교사는 학습보조자 및 촉진자이다.
구성주의에 있어서 학습자는 주어지는 지식을 무조건적으로 수용하는 수동적인 존재가 아니라 학습자에 의해 의미
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