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음악적 활동 중심 학습이란
2. 음악적 활동 중심 학습의 단계
1) 음악적 활동 중심 학습 단계
2) 단계 설명
3. 적용상의 유의점
Ⅲ. 조작 활동중심학습(수업)
Ⅳ. 창작 활동중심학습(수업)
Ⅴ. 감상 활동중심학습(수업)
Ⅵ. 표현 활동중
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. 또, 연주하는 것을 듣고 일정한 기준에 따라 평가해 보고 좀더 나은 연주를 위한 방법을 토의해 봄으로써 음악적 사고력과 연주력을 향상시키도록 해야 할 것이다.
Ⅵ. 보건활동중심학습(보건활동중심수업)
보건 교육은 건강생활과 안전생
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음악 활동의 이론과 실제, 서울 : 융성출판
이용일(1995), 음악교육학개설, 서울 : 현대 음악 출판사
이홍수(1990), 음악교육의 현대적 접근, 서울 : 세광음악출판사
최병철(1997), 음악치료학 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악적 활동중심학습
Ⅲ. 음악적
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수업이 학급풍토에 미치는 영향, 한국교육대 대학원 석사학위논문, 1995
한국교과교육 평가학회 / 교과교육 평가의 이론과 실제, 원미사, 2003 Ⅰ. 즐거운생활과(교육, 수업) 음악적활동중심학습
1. 음악적 활동 중심 학습이란
2. 음악적 활
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표현 활동이 되도록 해야 한다. 특히 이 과정의 표현능력 향상을 위한 지도는 발상에 의한 표현력 신장과 활발한 표현활동을 통한 조형적 표현력 신장을 위해 노력해야 한다.
Ⅵ. 창작활동중심학습(창작활동중심수업)
전통음악의 교육은 옛것
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활동중심학습(수업)
1. 신체 활동 중심 학습
신체적 활동 중심학습에서는 주로 신체적 표현 활동이 주축을 이루게 되나 필요에 따라서 음악적 표현이나, 도형적인 표현 활동을 통합하여 학습할 수 있다. 감상활동은 신체적 표현 활동을 했던
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중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문
◇ 한만길(1996), 변화하는 시대의 열린 통일교육, 교육월보(174), 교육부 Ⅰ. 활동중심학습(수업)프로그램 사례
1. 식사는 이렇게
2. 사랑하는 학교
3. 여럿이
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표현해보기
활동3.무엇을 느꼈나요?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
무용작품 감상하고 인상 깊은 장면을 표현하기
상
무용작품을 감상하고 인상 깊은 장면을 느낌을 살려 표현할 수 있다.
학습 중
관찰
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학습력 신장을 위한 학습자 중심의 교수학습 활동 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 체험 학습활동(교수학습활동)
Ⅲ. 연표 학습활동(교수학습활동)
Ⅳ. 수행중심 학습활동(교수학습활동)
Ⅴ. 감상 학습활동(교수학습활동)
Ⅵ. 소집단협력 학습활동(
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활동이 되기 위해서는 주변 생활 경험을 바탕으로 음악적 활동과 신체적 표현을 곁들인 조형 활동을 함으로써 창의적 표현력 신장을 도모하며 아울러 감상 활동과 유기적인 관련을 병행한 학습 활동이 바람직하다.
조형적 활동 중심 학습의
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