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방법론 역시 주관적 측면 때문에 비판받기는 하지만 Maslow의 성격이론은 많은 이들에게 영향을 끼치고 있다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 /
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리
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방법의 이론과 실제, 교육연구 20집, 강원대학교 교육연구소, 2009.11) 한동일, 조선시대의 향교와 서당, 한국교육학의 탐색, 고려원, 1985.12) 피정만, 서당의 학습용구에 관한 연구, 교육연구, 강원대학교 교육연구소, 2008.13) 피정만, 서당훈장의
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학습 모형 연구.\" 국내석사학위논문 경희대학교 교육대학원, 2012. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T12906868
6) 김대형. \"사설시조에 나타난 욕망의 문학적 의의.\" 국내석사학위논문 고려대학교 교육대학원, 2015. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13833095 1.
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학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/
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인물
1) 첫째 마당: 문둥북춤
2) 둘째 마당: 오광대
3) 셋째 마당: 비비
4) 넷째 마당: 승무
5) 다섯째 마당: 제밀주
Ⅵ. 놀이(놀이문화)와 본산대놀이
Ⅶ. 놀이(놀이문화)와 운동회놀이
1. 깃대 세우기
2. 돼지씨름
3. 고리던지기
4. 닭싸움
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학습문제 ③학습활동 ④교과서 ⑤성격카드 ⑥상황카드1,2 ⑦ PPT
⑧조별바구니(포스트 Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
가. 교재관
나. 지도관
다. 아동관
(1) 단원의 목표
(2) 학습의 흐름
(3) 단원 전개 계획
(4) 지도상의 유의
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까닭을 중점적으로 살펴보았습니다. 다음 시간에는 이번 시간에 이어 등장인물의 의견이 적절한지 생각해보고, 그 까닭에 대하여 말하여 보는 활동을 할 것입니다.
2′
※ 판서계획
◎ 단 원 : 6. 의견을 나누어요
◎ 학습주제 : 등장인물의 의
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인물을
묘사하는 말을 영어로
할 수 있을 것 같습니다
S : Good bye. See you later.
□ ppt 제시
.
4. 판서계획
7. She\'s tall
<학습목표>
인물 꾸미기 활동을 하며
묘사에 대한 표현을 해봅시다.
5. 평가계획
영 역
평가 관점
평가 방법
영역
듣 기
인
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학습 활동을 정리한다.
-여러 가지 방법을 사용하 여 시의 일부분을 바꾸어 쓰기에 대하여 공부해보 았습니다.
.다음 시간에 공부할 내용을 확인한다.
4
3. 판서계획
<셋째 마당> 삶의 향기
1. 감동의 울림
4. 본시 학습의 평가 계획
⑴ 이
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