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위원회 구성현황
2) 2006년 자체평가위원회 구성
3) 생각해 볼 부분
2. 평가조직의 변화
3. 평가기준(지표)의 변화
1) 2006년 자체평가기준
2) 2007년 자체평가기준
3) 생각해 볼 부분
4. 평가결과의 변화
1) 2005년 평가결과
2
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교원에게 승급 및 승진을 시키는 것이 바람직하다.
참고문헌
◇ 윤정일 외(1982) / 장학행정제도 개선 연구 / 서울:한국교육개발원
◇ 남정걸(2002) / 장학의 이론과 실제 / 교육과학사
◇ 윤인한(1988) / 자생적 자율장학 단체의 조직과 활동에 관
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제도 (Incentive Compensation)의 기능은 보상 그리고 복지(Com-pensation & Benefits) 부서의 부사장에게 보고된다. 본사에서는 총 30 명의 직원들이 인사관리 분야에서 모든 프로그램에 걸친 관리와 진행 그리고 성과목표 결정 등의 일에 종사하고 있으며,
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교원양성 현황분석
2-2. 중등교원양성 현황분석
2-3. 양성기관별 교원현황
ⅱ.우리나라 교원 양성제의 문제점
1.교원 양성제의 문제점 발생 배경
2.교원 양성 체제의 문제점
3.개선 논의
Ⅲ. 결론
◎새로운 임용시험제도 소개 Ⅰ. 서론
◎
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교원보수의 동태적 분석』, 1999.12
진재구 「공무원 보수결정 원칙 및 기준의 설계」, 한국행정연구원 참조, 1995
주철안,「초중등 교원의 보수제도에 관한 연구」, 교육재정경제연구 제 10권 제 2호 2001
중앙인사위원회 법 조항 관련 법 조항
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Ⅷ.국정홍보처 업무처리 과정
1.이슈 제기 단계
2.정책 입안 단계
3.정책 확정 단계
4.정책 발표 단계
5.정책 집행 단계
6.정책 평가 단계
Ⅸ.국정홍보처 성과 및 보상체계
1.의 의
2.국정홍보처의 성과 평가제도와 보상시스템
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교원평가제
현행 근무평정제도는 점수에 의한 승진제도를 축으로하는 인사 관리형 평가다. 승진과 거리가 먼 교사는 별 관심도 없고 관리자는 이런 교사를 통제할 수 없는 문제점을 안고 있다.
내
원인
실태
교원평가제 찬성 의견
중
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교원의 자격과 직급과 직위 직무의 개념
2. 한국의 교원 자격 및 승진제도의 문제점
1) 관리직 우위의 자격제도
2) 교장자격제도
3) 자격에 따른 직무의 미분화
4) 수직적인 위계질서
5) 주임교사문제
6) 수석교사의 문제
3. 외국의 교원
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교원
연수 강화
.교원의 \"잡무\"에 대한 올바른 인식 제고
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교육부(교원양성연수과)
교육청
학교
.교육정보화 연수 강화
〃
〃
.체계적인 문서관리/처리능력 배양
〃
〃
3.
교원업무경감 환류(Feed-back) 시스템 구축
.「교원업무경감 모니터제
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관리하기 위해 부단히 노력중 이다.
끝으로, 기업방문 인사담당자의 인터뷰에서 인사담당 매니저의 말을 빌리자면, KT의 전반적인 인사관리체계에 있어서 특히 자신 있게 말할 수 있는 부문은 교육·개발관리, 인사고과와 승진관리, 복지후생
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