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활동을 증가시켜 쓸데없는 행동을 줄이고, 아동이 가지고 있는 증상을 점차 줄여나가는 방법이다. 1. 개념 및 정의
2. 역사
3. 진단기준
4. 역학
5. 원인
6. 임상적 특징
7. 발달단계에 따라 보이는 아이의 문제
8. 진단과정
9. 치료방법
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ADHD는 치료될 수 있다.
<참고문헌> 주의력 결핍 및 과잉행동 장애 (신현균 김진숙 저)
아동기 행동장애 (Rita Wicks-Nelson & Allen C. Israel 공저)
주의력 결핍 과잉운동 장애 (조수철 저) Ⅰ. 사례로 보는 주의 장애
사례1)
사례2)
ⅰ. 주요문제
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학습시간을 편성하다가 서서히 길게 하는 것이 도움을 줄 수 있습니다. 또한, 교과과정 및 학습 내용에 대해 아동이 해야 할 바를 학습 전에 명확히 하는 것이 효과적입니다. 1. 과잉행동장애란?
2. 증상
3. 평가 및 진단
4. 치료방법
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장애를 가진 학생에게 제공
특정 장애 범주에 속하는 학생에게 제공
지원수준
주로 일반 교육 환경에서의 지원과 조정을 포함
포괄적이고 구체적인 특수 교육 서비스를 포함 주의력결핍 과잉행동장애
(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD
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ADHD라고 편견을 가지지 말고 긍정적인 방향으로 생각을 하고 필요한 것에 도움을 주는 것이 좋을 것 같다. 불행히도 내 주변에는 ADHD를 가진 사람이 없는데 나중에 내가 심리학을 전공으로 선생님이 되면 분명 한명쯤은 만나게 될 것이니 체육
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장애, 틱 장애 등 다른 증상이 동반될 수도 있습니다. 따라서 아이가 ADHD의 증세를 보인다면 바로 검사를 받는 것이 좋습니다.
-치료
Brain Integration (B.I. 테크닉)
뇌의 기능을 올려주는 EXECUTIVE AUDITORY/VISUAL INTEGRATION TECHNIQUES.
많은 아동들이 가지
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장애와 사회사업 문인숙 저 | 일신사 | 2012.07.01
ADHD 아동 김유숙 저 | 이너북스 | 2010.01.23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 개념
2. ADHD의 전형적 특징
3. ADHD에 적용되고 있는 치료방법 기술
가. 약물치료
나. 인지행동 상담
다. 인지행동 집단
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행동이나 안 되는 행동이 부모의 기분에 따라 변해서는 안된다.
[참고]
신의진의 초등학생 심리백과- 신의진
네이버 지식백과-신경정신과
서울대학교 병원 정신건강 의학과
(건강칼럼) ADHD의 오해와 진실- 김봉수
(건강칼럽) 성인ADHD60% 아동기
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ADHD 치료를 위하여 우리 모두 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
ADHD, 틱, 정서장애 음식 치유가 답이다 (고현아의 미네랄 식이요법) 고현아, 고동석 저 | 문지사 | 2015.11.16. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ADHD의 원인과 진단기준
2. AD
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ADHD 아동들에게는 매우 어려운 환경이다. 이때는 자녀의 선생님과 긴밀히 협조하여야한다. 자녀의 과잉행동을 이해함으로써 선생님도 자녀가 학교생활을 좀더 잘 할 수 있도록 도와줄 것이다.
가능하다면 ADHD 아동은 학생이 적은 학급에 편
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