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자연관
2) 인간관
3) 종교관
4) 가정관
Ⅴ. 세강의 유아교육이론(유치원교육이론)
1. 세강의 교육 방법
2. 세강의 감각교육
Ⅵ. 레지오에밀리아의 유아교육이론(유치원교육이론)
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2. 레지오 에밀리
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배려하고 싶은 마음을 갖도록 교육하기 위해서 학생들이 실제로 배려할 수 있는 기회를 갖고 실천해보는 것을 강조한다. * 나딩스의 생에
* 나딩스의 사상
* 아동관
* 교육관
* 종교관
* 자연관
* 교육실천사례
* 느낀점
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관 4
3. 자연관 5
4. 종교관 6
5. 가정관 6
Ⅲ. Pestalozzi의 교육 사상
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- 배려교육론(2002), 저자 : 넬 나딩스. 1. 나딩스의 생애와 사상 배경
1) 나딩스의 생애
2) 나딩스의 사상(배려의 윤리)
2. 아동관
3. 교육관
1) 모델링(modeling)
2) 대화(Dialogue)
4. 종교관
5. 자연관
6. 교육실천사례
7. 느낀 점
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관
♦자연관
♦범지주의적 지식관
♦교육관
* 페스탈로치의 교육사상
1. 개요
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육방법
5. 교육사상
♦페스탈로치가 생각한 교육의 본질
♦가정교육론
♦삼육론
♦사회교육론
♦
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자연선택설에 근거한 진화론을 제시하고 이로서 생물학도 근대과학의 면모를 갖추게 되었다.
물론, 멘델에 의한 콩의 유전실험은 나중에 중요한 진화의 과학적 근거가 되기도 했다.
이렇듯이 근대과학은 기존의 유기체적인 자연관인 아리스
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근대학교는 중세교회의 뒤를 따를 것인가, 우리교육 99년 9월호 1. 들어가며
2. `학교붕괴` 어떻게 볼 것인가
1)학교붕괴현상의 성격
2)자유주의적 원인진단을 경계한다
3. 우리가 만들어 나가려는 세상
1) 신자유주의를 넘어서
2)
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근대 과학의 이론적 혁명이 완성된 것도 사실이지만 그것은 르
네상스 시대의 과학 탐구의 결과를 토대로 비로소 가능하였다. 즉 르네상스에 있
어서 자연관의 확대나 우주론의 혁신 등이 근대 과학의 형이상학적 기초를 마련
해 놓았던 것이
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근대과학기술문명에 대한 무비판적 맹신은 여전하며, 자연과 신체적 접촉을 단절시키는 사이버공간은 더욱 중요한 교과영역으로 떠오르고 있다.
이제 생태적인 생활양식과 생명중심의 세계관 및 자연관으로 거듭나지 않으면 안 될, 지속가
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관이 물리적 대상을 인식하듯, 도덕감을 통해 도덕적 대상을 인식)
2.샤프츠베리와 도덕감 윤리학
-자연과학의 기계론적 세계관으로는 인간의 참된 본성과 도덕의 본질이 만족스럽게 설명될 수 없다.
-유기체적 자연관: 우주의 구조는 목적론
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