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제도의 찬성의견 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 1. 입시경쟁 교육체제에서의 청소년 학습문화 2. 컴퓨터 유해환경의 청소년 접촉실태 진단 3. 부적응 청소년을 위한 대안교육 4. 학교교육에서의 어린이·청소년의 교육인권 보장실태와 개선방안
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학교에서 반 아이들과 이야기하며 놀기. 그렇지 않으면 중간에 도망가기와 같은 행동을 하는 학생들이 대부분이었고, 그 시간을 이용해 공부를 하는 학생은 극소수였다. 학생들의 의식은 변화하고 있는데 학교 체제는 내가 고등학교 다닐 때
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학교의 마음공부법을 설명하고, 어떻게 초등교육에 적용할 수 있을지 생각해 보라. 또 마음일기에서 경계를 발견하는 것과 함께 이를 기록하는 것이 중요한 이유는 무엇일까? 직접 마음일기를 써보고 답하라.
#8. 구성주의 교육학의 비계와
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건강한 사회화
2) 합의된 공동체 정신
3) 공동체 문화
3. 인성교육의 현안 과제
1) 인성교육의 결핍
2) 공동체의식
3) 자아개념 확립
4) 인성교육의 자기 주도적 학습
5) 생활지도를 통한 인성교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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학교 시스템과 문화
2.2.1.2 정서적인 결핍과 부적응
2.2.1.3 인지능력 발달 초래
2.2.2 부모에게 일어나는 문제점
2.2.2.1 부모의 부적응
2.2.2.2 경제적인 부담
2.2.2.3 가정 분리 위험
3.결론
4.참고문헌
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학교복지, 청년의 결혼 및 군 부적응 문제, 중장년의 가족갈등, 자녀양육의 문제, 노인기의 고독 등에 대해서는 다소 부족한 부분이 있다고 생각된다. 즉 에릭슨의 발달이론은 심리적 상황과 사회적 상황을 동시에 다루고 있는 데 반해, 현 정
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2. 직업생활상담원
3. 직업훈련교사
IV. 사회, 심리재활
1. 사회복지사
2. 수화통역사
3. 점역, 교정사
4. 보행지도사
5. 장애인스포츠지도자
6. 치료레크리에이션
7. 미술치료사
8. 음악치료사
9. 놀이치료사
* 참고문헌
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학교폭력으로 이어지고, 성인이 되어서도 사회부적응 등으로 인한 범죄 등 사회적 문제로 연결되는 경우가 대부분이라고 전문가들은 지적하고 있다. 더 큰 문제는 가정 내에서 부모 등 친권자에 의해 이뤄지는 아동학대는 공권력이 개입하는
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부적응 학생을 위한 프로그램을 운영하는 새로운 학교들이 정규학교로 인정되고 있다. 이러한 학교들에 대한 설명으로 맞는 것은?
① 초·중등 교육법에서는 '대안학교'라고 지칭한다.
② 시설 기준의 기존의 정규학교와 동일한 적용을 받는
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행동과 노력을 하더라도 결과에는 영향을 미치지 않을 것이라 생각하여 타인이나 주변상황에(운, 주변 여건의 변화 등)에 의해 문제가 해결되길 기대하게 되어 부적응을 초래하게 된다.
(8) 적응
적절한 적응은 외부자극에 대한 조절, 환경에
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