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교사가 전문가적 입장에서 다양한 교과서와 학습 자료들을 자율적으로 선택하여 가르칠 수 있으며, 학생의 입장에서도 다양한 교과서를 공부할 수 있는 권리를 찾을 수 있을 것임. Ⅰ. 들어가는 말
1. 문제 제기 및 연구의 필요성
2. 연
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잘했답니다
부모님께 드릴말씀 1. 유아교육기관의 사회.문화적 배경
2. 학급의 특징
3. 부모교육 프로그램의 이론적 배경, 목표,
주요 교육내용과 방법, 연간계획, 월간계획, 일간계획
으로 구성되어있습니다.
(완벽한구성이죠 ^.~)
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교사가 되어 담임이 되고 나의 아이들이 생겻을 때, 나와 아이들의 관계도 사실 어떻게 보면 통치자와 피치자의 관계라고 생각한다. 결국은 내가 최소한 30명의 아이들을 지도하고, 내가 의도하는 바가 나의 학급에 미칠 영향은 참 클 것이다.
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시간 운영 계획
2. 활동내용 운영 계획
1) 분산운영
2) 고정운영
Ⅲ. 운영시 유의점
1. 시간 운영시 유의점
2. 지도시 유의점
Ⅳ. 운영 내용
1. 분산 운영 내용
2. 고정 운영 내용
Ⅴ. 기대효과
1. 교사 측면
2. 학생 측면
3. 학부모 측면
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개요
Ⅱ. 운영 계획
1. 시간 운영 계획
2. 활동내용 운영 계획
Ⅲ. 운영시 유의점
1. 시간 운영시 유의점
2. 지도시 유의점
Ⅳ. 운영 내용
1. 분산 운영 내용
2. 고정 운영 내용
Ⅴ. 기대효과
1. 교사 측면
2. 학생 측면
3. 학부모 측면
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교사와 학생의 상호작용이 학생 경험에 영향을 주는 것
표면적 교육과정과의 비교
비교기준
잠재적 교육과정
표면적 교육과정
교육방법
학교생활 중 은연중에 학습
학교에서 의도적인 조직 및 지도
학습영역
정의적 영역
지적영역
학습경험
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학급에서 공부할 때보다 훨씬 성적이 뒤떨어지는 것으로 나타났다. 결론적으로 말하면, 수준별 반/그룹 편성 그 자체만으로는 교육적 효과를 기대하기 힘들다는 것이다.
④ 고등학교 선택 중심 교육과정 : 이 고등학교 선택 중심 교육과정의
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학급 또는 학교 차원에서 전체 집단의 성장, 발달, 변화 등을 평가하여 지도 방법 개선 자료로 활용한다.
아. 프로그램 평가에는 운영 계획, 운영 과정, 운영 결과 등이 포함되도록 하며, 평가 결과는 차후 창의적 체험활동 계획 수립 및 운영의
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지도, 그나마 수업형태에 집착하는 모습을 보면서 \'좁게 열린교육\' 상태에서는 열린교육의 본래의 취지와 관계없이제대로 뿌리내리기도 어렵고, 한때의 유행으로 지나갈 수도 있다고 본다. 오히려 열린교육으로 교사는 닫혀있게 되고 아이
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교사 200명이 주축이 되어 ‘글로벌 교육 연구회’를 조직하여 국제이해교육을 실시하여 어린이들에게 국제관계의 이해의 폭을 넓힐수 있는 교육프로그램을 개발하는 데 힘을 쏟을 예정이다 일본어와 중국어 영어 전공 장학사와 현직 교사를
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