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책무라고 할지라도 그것이 말처럼 그리 쉽게 되는 것이 아니다.
◑ 이러한 교육이 효과를 거두자면 교사는 뼈를 깎는 인내와 노력을 해야 하고 교육 방법에 있어서 깊은 전문성이 동원되지 않으면 안 된다.
참고문헌
문교부(1987), 생활지도, 서
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교사용 지도서』, 대한교과서, 2011
신헌태 외 6명, 『국어과 협동학습 방안』, 박이정, 81~96쪽
김창원 외 6명, 『국어과 수업 모형』, 삼지원, 160~173쪽
11. 학습지, 평가지, 교과서, 동기유발 자료 첨부
부설 초등학교
6학년 1반 번
이름:
1. 교과서 8
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교사의 적극적인 계획과 지도가 있어야 한다.
참고문헌
교육인적자원부, 초등학교 특별활동 교사용 지도서(적응활동), 서울 : 대한교과서주식회사, 2001
이성호, 특별활동 중 적응활동 운영에 관한 연구, 건국대 교육대학원 석사논문
유광찬,
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교사를 양성하는 대학에서도 장애아동을 직접 교육하는 것에만 교육내용을 치중하지 말고 일반학교 내에서 일반아동과 상호작용하는 프로그램에 대한 강좌, 또는 일반학급의 담임교사와 협력하여 장애아동을 교육하는 방법 등에 대한 교육
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지도 조언하는 교내 장학으로 약식 장학을 실시한다.
*장학의 관점
가) 교실 분위기는 좋은 수업을 할 수 있도록 물리적 환경과 심리적 환경으로 적합한가?
나) 담임교사가 학급을 경영함에 있어 전문적으로 자질과 능력을 잘 발휘하여 학급경
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, 집과 떨어져 낯선 환경의 유치원에 적응하도록 도울 것이다. 그리고 아이들 각자의 특징이나 특성들을 파악해 두어야겠다. 음식에 대한 알레르기는 있는지, 아토피가 있는지 등 아이들의 이러한 점들을 고려해서 학급운영을 해야겠다.
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교사가 학생들과 유대감을 형성하는 데도 중요한 역할을 한다. 생활지도가 진정한 의미를 가지려면, 학생을 깊이 이해하는 것이 그 출발점이 되어야 한다는 점에서 학생이해활동은 모든 생활지도 활동 중에서 가장 중요한 영역이라 할 수 있
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지도해야 한다. 꾸준히 발전하는 실력을 위해서 아동만의 조용한 글짓기 시간이 매일 주어져야 한다.
참고문헌
루츠 폰 베르더 / 즐거운 글쓰기, 들녘, 2006
서정수 / 문장력 향상의 길잡이, 서울 : 한강출판사, 1992
안기수 / 글쓰기의 멋과 표현,
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교사들에게도 지속적인 연수과정을 통해 장애아동교육에 대한 지식과 이해를 넓혀가야 한다. 또 특수교사를 양성하는 대학에서도 일반학교 내에서 일반아동과 상호작용을 하는 프로그램에 대한 강좌, 또는 일반학급의 담임교사와 협력하여
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교사는 그들 자신의 심리적 불안과 나태, 정신적 갈등으로 아동의 학습 및 생활지도에 좋지 않은 영향을 미친다. 이런 교사 밑에서는 학교나 학급의 분위기가 의욕도 생기도 없이 어던가 무겁고 지겹고 항시 무슨 사건이 터질 듯 위태로운 느
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