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목적적인 성격을 띠고 있다. 따라서 전환은 인적자원관리 기본방침의 틀 안에서 이동방침에 따라 실시되어야 한다. * 전환관리
Ⅰ. 전환의 의의
1. 전환의 개념
2. 전환의 목적
1) 조직의 목적
2) 개인의 목적
Ⅱ. 전환의 유형
1. 이
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성공의 정의와 척도
3. 동기부여
4. 비영리조직의 대안들
5. 비영리조직의 가치
Ⅴ. 비영리조직의 경영문제
1. 전략적 계획수립의 측면
2. 조직 구조적 측면
3. 인적자원 관리의 측면
4. 재정자원 관리 측면
Ⅵ. 비영리조직의 경영전략
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개념
3. 교육행정의 의의와 유형
4. 교육행정의 성격
5. 과학적 관리론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
6. 인간관계론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
7. 체제이론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
8.
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관리
4. 이동의 유형
1) 생산 및 판매 변화에 의한 이동
2) 전환 또는 순환근무
3) 다기능 양성을 위한 이동
4) 교대근무
5) 교정적 이동
6) 재교육 또는 기술변화에 의한 이동
5. 이동관리의 유의사항
1) 기초자료의 확보
2) 이동방침
3) 양적
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개념
1. 적응의 개념
2. 학교부적응의 개념
3. 학교생활적응의 개념
Ⅲ. 이론적 배경
1. 대안학교의 개념
2. 대안교육의 목표
3. 대안학교의 역사
4. 대안학교의 유형
Ⅳ. 서울 성지 중․고등학교의 교육의 실제
1. 학교소개
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