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아니고 미묘한 인간 관계를 포함하는 사회적 행동이라고 한다면 장애인이 사회의 일원으로서 생활할 수 있다는 것은 곧 그들이 이러한 성적 권리를 보장받는 것이라고 할 수 있다. 정신지체아의 성교육은 그들의 대인 관계는 물론 성생활능
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정신지체를 지닌 특수교육 대상자를 지적 기능과 적응 행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람으로 규정 장애인 등에 대한 특수교육법
장애인복지법 시행규칙
장애인 등에 대한 특수교육법과 다른점
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장애에 관한 어떤 한 분야를 알게 되어서 뜻 깊다.
참고문헌
* 정신지체아동 교육의 이론과 실제 / 김남순 / 2005 / 교육과학사
* 정신지체 / Ronald L. Taylor 외 / 2006 / 시그마프레스
* 특수아동의 이해와지도 - 이론과실제 / 최중옥 / 1997 / 교육과학사
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(2004). 청소년의 성장발달과 간호
http://mentalhealth.kihasa.re.kr/disease/index.html
http://healthcare.joins.com/ency/ency/ency.asp?code=579
http://drchoi.pe.kr/tic.htm 1. 정신지체
2. 학습장애
3. 대화장애
4. 전반적 발달장애
5. 수면장애
6. 틱장애
7. 자살
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지체장애 판정기준
절단장애
관절장애
지체기능장애(팔ㆍ다리ㆍ척추장애)
변형 등의 장애
2. 뇌병변장애 판정기준
3. 시각장애 판정기준
4. 청각장애 판정기준
청력장애
평형기능장애
5. 언어장애 판정기준
6. 정신
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장애인종합 복지관
한마음 가족캠프
참다운 가족관계 회복
새로운 환경 접할 수 있는 기회제공
장애인성원이 있는 모든 가족
방이2종합
사회복지관
장애인가족 기능지원 프로그램
가족성원의 적응력 및 응집력 강화
정신지체장애 아동을
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장애인종합 복지관
한마음 가족캠프
.참다운 가족관계 회복
.새로운 환경 접할 수 있는 기회제공
.장애인성원이 있는 모든 가족
방이2종합
사회복지관
장애인가족 기능지원 프로그램
.가족성원의 적응력 및 응집력 강화
.정신지체장애 아동
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⑤ 난청인 경우의 유아에게는 가능한 큰 음성으로 말을 해 준다.
⑥ 난청인 유아와는 가능한 유아의 정면에서 1m 이내의 거리에서 말을 한다.
6 1.의사소통장애
2. 발달장애
3.청각장애
4. 지체장애
5. 정신지체장애
6. 시각장애
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장애 - 광명학교
청각장애 - 영화학교
정신지체아 - 보명학교
지체부자유아 - 보건학교
정서장애아 - 덕희학교 1. 특수교육진흥법상의 특수교육 대상자 선정기준
- 시각장애의 특성
- 청각장애의 특성
- 정신지체의 특성
- 지체부자유의
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정신지체의 특성
지적 능력의 결함이 주된 특성이며, 그에 따라 운동언어학습사회생활능력등 장애가 복합적으로 나타난다.
① 신체 및 운동발달- 뇌의 발육장애로 인해 감각기관의 이상을 흔히 볼 수 있다.
② 언어발달- 정신지체아의 언어
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