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조는 처음엔 Taba 모형에 근거해서 교육과정 모형을 개발했는데, 단계가 7개나 되고 책을 보고 바로 모형을 만드는 것이 너무 힘들어서 자료도 많고, 단계도 간단한 Tyler의 모형에 근거해서 교육과정을 개발했다. 우리가 개발한 Tyler의 모형에
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학습주제
나는 모범생
쪽 수
12
차 시
3-4/7
학습목표
규칙적인 생활의 필요성과 해야할 일을 알고 실천할 수 있다.
인성지도덕 목
규칙
준수
열린수업
전 략
학습내용조직
단일교과 복수활동 수업
최적학습조건모형
토의학습
모 형
학습집단조
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조사 발표 또는 실습 보고서는 평소 채점을 하고, 정리 상자 만들기는 평소 관찰과 완성품을 통해 종합적인 평가를 한다.
학생 교사가 묻는 질문에 답하고, 정리 상자와 실습 보고서를 제출한다.
보충심화 학습 지도
보충 학습 자기 집의 수납
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학습 모형’이란?
경험 학습 수업 모형은 사물과의 경험이 비교적 적은 초등학교 저학년 학생을 위해 고안된 것이다. 경험 학습 수업 모형의 강조점은 탐구 과정 기능의 바탕이 되는 자연 현상과 친숙감을 갖도록 하는 점에 있다. 경험 학습
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생활양식 특성
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 통한 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육 계획
5) 대상자를 위한 인터넷(스마트폰, 게임중독) 예방 보건교육을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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of Organizational Behavior, Prentice Hall.
김병식, 박용순, 변보기, 윤도현, 『사회복지행정론』, 창지사, 2005. I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 리더십의 의의
2. 리더십의 제 이론
3. 리더십의 유형
Ⅲ. 리더십 연구에 따른 학문적 사례
< 참고문헌>
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사례
1) 피그말리온 효과와 스톡홀름 증후군
2) 각인이론과 편견
3) 긍정적인 기대와 신뢰의 힘
4) 학교에서 피그말리온 리더십의 중요성
6. 학교에서 피그말리온 효과의 적용 예
1) 수업상황에서의 적용 예
2) 수업 외 상황에
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수업 장면의 문제점
문제 극복 방안
토의활동에서의 절차와 규칙
토의 참여의 적극성
수업의 도입부터 전개까지 토의활동으로 펼친 활동인데, 학습자 대부분이 토의의 기본 절차와 규칙을 체득하지 못함
수업의 마지막 형성평가부분이 관
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학습 모형은 인지적 측면의 도덕성을 키우기 위한 수업 모형이 대부분이었다. 그러나 도덕과 교육의 가장 중요한 특징 중의 하나가 타교과에 비해 정의적 영역을 강조한다는 데 있으며, 궁극적으로 도덕과 교육은 도덕성의 인지, 정의, 행동
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학습에 대한 개인차
3. 교과 학습 내용
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 연구사례
1. 초등영어교육에서 수준별 교육과정 운영에 관한 연구
2. 초등영어교육의 실태 및 문제점 조사연구
3. 영어담당교사에 따른 초등학생 영어 듣기 능력 및
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