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Ⅳ. 가상현실(인터넷)의 분류
1. 몰입형 가상현실
2. DESKTOP/VEHICLE VR
3. Third Person VR
Ⅴ. 가상현실(인터넷)의 시스템
Ⅵ. 가상현실(인터넷)의 인터페이스
Ⅶ. 가상현실(인터넷)의 현황
Ⅷ. 가상현실(인터넷)의 응용분야
참고문헌
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활동 중 수학환경 구성 시 안전하게 활동 할 수 있는 일부분을 다루어 보았다. 연령이 낮을수록 능동적으로 탐색할 수 있는 놀이 수학적 환경을 제공하고 연령이 높아질수록 감각 · 조작 · 수· 개념이 가능한 세분화된 환경으로 확장시켜 줄
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활동지
동시
-한 살 더
-울 엄마 빨레
동시 만들기
-새 옷
동화
- 요셉의 낡고 작은
오버코트
- 깃털로 만든 외투
- 씨실날실
수조작
수
- 단추세기
- 치수제기
조작
- 단추 끼우기
- 옷 바느질하기
- 손빨레하기
기본생활습관
옷 깨끗이 입
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활동
리듬악기 연주하기, 음악과 함께 명화감상하기
신체활동
공 잡기, 공을 피해봐요
게임
깨끗한 환경그림에 공 넣기, 짝을 지어보세요
요리
미니 핫도그 만들기
현장학습
쓰레기 매립장 1. 비형식적인 수학교육의 활동사례
2. 비형식
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놀이장면 제공 강화
④ 또래들이 상호작용할 때 복잡한 말을 하도록 강화 1. 언어 장애의 정의 및 분류
2. 언어 장애의 원인
@. 조음장애의 원인
@. 음성장애의 원인
@. 말더듬이의 원인
@. 언어 발달 지체의 원인
3. 언어 장애의
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조작을 할 수 있고 역할맡기 기술이 증대된다. 이로 인해 자신의 변화하는 신체이미지에 대해 자의식적으로 된다. 마지막으로, 사춘기에 소녀는 자신에 대한 남들의 평가에 더 관심을 가지며(Elkind, 1981), 사회적으로 규정된 여성 역할에 더 동
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책 [아동발달론] 강문희, 김매희, 유정은
책 [영아발달] 전인옥
학술지 [유아기의 언어 습득 : 인지 발달 측면] 장유경 1. 서론
2. 본론
(1)감각운동기
(2)전조작기
(3)인지발달을 위한 교사 지원활동
3. 결론
4. 참고 및 문헌
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놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주, 서명옥 저, 2009, 학지사
집단미술치료 : 최선남, 김갑숙 외 2명 저, 2007, 학지사
미술치료핸드북(개념과 기술) :
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1회기 (상담 및 면접)
ⅱ. 2회기 (미술치료)
ⅲ. 3회기 (놀이치료)
ⅳ. 4회기 (강화 및 처벌)
ⅴ. 피드백
② 아빠
ⅰ. 상담 및 설문지
ⅱ. 설문지 결과 설명
ⅲ. 자기효능감 키우기
ⅳ. 직업 훈련
ⅴ. 피드백
5) 사후변화
Ⅲ. 참고문헌
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활동 계획안
활 동 명
내가 만드는 모양
대상집단
소집단
활동영역
조작영역
대상연령
5세
활동목표
* 흥미 있는 사물에 대해 여러 가지 생각을 하고 자신만의 새로운 모양을 만들 수 있다.
준 비 물
5조각 모양판
활동내용
1. 유아들에게 5조각
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