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활동, 역할놀이는 또래와 언어, 정서 상호작용하며 교감하며 사회성을 발달시킨다.
적극적인 활동성을 요하여 신체 운동 발달에 도움이 된다.
자동차를 이용하여 도로 만들기, 나열하기, 분류하기 등의 활동은 인지 발달을 촉진한다.
다양한
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놀이 유형으로서 이 시기의 유 아는 다른 유아가 주위에 있어도 관심을 나타내지 않고 전적으로 자기만의 혼자 놀이를 계속한다.
병행놀이
2명 이상의 유아가 동일한 장소에서 동일한 시간에 동일한 활동을 함께 하는 것이다.
유아들은 서로
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2) 구체적 조작과 놀이
3) 발달단계별 학습과 동화와 조절
2. 비고츠키의 인지발달이론
1) 유아의 문해활동
2) 유아발달의 사회문화
3) 비계설정의 교육적 실용
4) 상호작용과 협동학습
Ⅵ. 결 론
Ⅶ. 참고 문헌
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학습방법, 창지사.
전인옥 등(2001), 유아체육활동의 이론과 실제, 양서원.
주정호 등(2002), 움직임 교육의 실제, 홍경.
한국교육개발원(1997), 유아 체육놀이 프로그램 개발 연구(Ⅱ).
함정은(2001), 유아체육, 형설출판사. Ⅰ. 유치원 교육 과정
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활동이며, 둘째, 사회적 상호작용, 셋째, 상위의사소통과 가상의사소통의 두 가지 분류가 된 언어적 의사소통 부분이다. 사회극놀이 척도를 측정하기 위한 조작적 정의는 다음과 같다.
역할 수행
유아들의 역할을 정하고, 자신의 역할에 적절
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조작적 조건형성의 한 형태로서 피험자는 고통스럽고 불쾌한 자극을 종식시키는 도피반응을 학습할 수 있다.
예) 전가출격이 일어났을 매 쥐는 소리를 지르고 빨리고 뛰어오르거나 몸을 움츠라는 등 몇 가지 방식으로 반응할 것이다. 전가충
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체적 조작기의 어린이가 주로 하는 가장 발전된 형태의 놀이로, 정해 놓은 규칙에 따라 2명 이상의 또래와 경쟁하면서 승부를 겨루는 활동이다.
Smilansky는 어린이가 정해진 규칙을 잘 지키며 게임을 하려면, 규칙을 올바르게 이해하고 적절하
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놀이에서 성인의 역할
영아의 사회적 놀이를 지지하는 사회적 파트너
놀잇감, 도구, 상상놀이를 할 수 있는 물리적 환경 제공
개입을 통해 놀이를 확장시킴
영아가 놀이에 지속적으로 참여하도록 도와줌
놀이활동에서 영아가 흥미를 유지
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조작 능력을 발달시킬 수 있습니다. 물놀이 시설에서는 물의 성질을 체험하며, 이를 통해 과학적 호기심을 자극할 수 있습니다. 이러한 놀이 활동은 아이들이 스스로 생각하고, 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 기르는 데 큰 도움이 됩니
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놀이선택의 기회 제공으로 의사결정 능력과 자율성, 책임감, 독립심증가
⑦ 놀이유형에 적합한 놀잇감과 공간배치로 발전된 놀이형태 유도
- 우리나라 교육기관에 알맞은 놀이영역: 쌓기놀이 영역, 역할놀이 영역, 수?조작 영역, 언어영역
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