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매우 불공평하지 않을까. 물론 작문의 평가는 사람이 하는 것이기에 지저분한 글씨보다는 깔끔한 글씨를 선호하고 내용을 읽기에 수월하리라고 본다. 그러나 글씨체는 개인마다 차이가 심하고, 어떤 글씨체가 깔끔한지 아닌지에 대한 인상도
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신의 생각을 타인에게 설명하며, 문제 해결 능력을 발휘할 수 있도록 한다.
4) 글자 인식과 손글씨 연습
- 목표: 유아들이 글자와 단어를 인식하고, 손글씨를 연습하여 읽기와 쓰기 능력을 향상시키도록 한다.
- 활동 내용
(1) 초점: 유아들이 다
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그 특성을 잘 표현한 것도 있지만(호텔아드리아), 대개가 호텔명칭의 축약적 표시 정도에 지나지 않는다. 글씨체에 있어서 알파벳에서는 주로 고딕체의 글씨가 쓰인다. 이것은 잘 이해가 되지 않는다. 고딕체의 글씨는 공문서나 사무적인 일
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그 특성을 잘 표현한 것도 있지만(호텔아드리아), 대개가 호텔명칭의 축약적 표시 정도에 지나지 않는다. 글씨체에 있어서 알파벳에서는 주로 고딕체의 글씨가 쓰인다. 이것은 잘 이해가 되지 않는다. 고딕체의 글씨는 공문서나 사무적인 일
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로 꼽을 수 있는 김생(金生)은 당시 서적으로 남은 것이 없다. 고려 초 기에 와서 그의 글씨를 집각(集刻)한 낭공대사비(朗空大師碑)가 김생의 글씨로 유일한 금석인데, 그의 서법의 전형은 왕희지에서 나왔다 할 것이나, 왕의 글씨는 온화한데
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합한 것으로 최정호에 의해 창작된 서체다. 기본 골격은 고딕체와 유사하지만 가로와 세로의 굵기는 명조체를 반영한다.
(4) 궁서체: 못글씨 모양을 본뜬 서체로 전통적 이미지의 표현에 적합하다.
(5) 필기체: 손으로 글씨를 쓴 형태의 글자체
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.)
T: 화선지에 직접 써보기 전에 우리 다시 한 번 전 시간에 배웠던 접필방법에 대해 알아봅시다.
T: 화선지에 직접 써보기 전에 선생님이 ‘바다파도’글씨가 인쇄된 종이를 줄 것입니다. 화선지 밑에 대고 비추는 모습을 먹을 묻히지 않은
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筆), 행필(行筆), 수필(收筆)의 과정.
운지법(運指法)-체본의 글자 위에 손가락으로 글씨를 쓰듯이 연습하는 방법.
운필법(運筆法)-붓을 움직여 가는 것, 즉 용필(用筆)에 따른 붓의 운행의 변화에 의해 필획이 표현되는 방법.
원필(圓筆)-기필과
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정신을 집중하게 한다.
-화선지를 서제의 배자 방법에 따라 알맞게 접어서 처음부터 서제뿐만 아니라 낙관까지 완전히 작품의 형식을 갖추어 쓰게 한다.
-먼저 쓴 글씨의 오류를 스스로 찾아 고쳐 나간다는 생각으로 다음 작품을 쓰게 한다.
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기 쉬운가?
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6. 그림, 사진이 내용에 적합한가?
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7. 그림, 사진이 내용의 이해를 돕는가?
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8. 화면 구성(글씨체, 크기, layout 등)이 적절한가?
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9. 디자인이 흥미롭고 관심을 끄는가?
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10. 기술적 질이 양호한가? (완성도, 속도, 연결 등)
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11. 사이트
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