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따돌림의 정의
2. 집단따돌림의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교적 요인
4) 사회적 요인
3. 집단따돌림의 유형
1) 집단따돌림의 행위에 따른 5가지 유형
2) 집단따돌림 집단에 따른 4가지 유형
4. 집단따돌림의 해결방안
1)
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파악
○ 각 문항별 세부내용 확인
E. 상담센터의 전화 인터뷰를 통해 본 왕따 문제의 결론
F. 왕따 해결책에 관한 단상
G. 왕따 해결책의 목표
H. 왕따를 당하고 있는 자녀를 둔 학부모의 대처방안
I. 왕따 문제 해결책에 관한 결론
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집단따돌림의 진단과 치료방안 - 홍준표, 집문당, 2002
학교청소년이 지각하는 집단따돌림에 관한 연구 - 정혜경, 김경희, 대한간호학회지 제30권 제1호, 2000 1. 집단따돌림의 개념과 원인
(1) 집단따돌림의 개념
(2) 집단따돌림의 원인
2.
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왕따 크리닉(clinic)의 홈페이지중 일부 자료 - Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단따돌림(왕따)의 개념
3. 집단따돌림 학생 및 부모의 특성
4. 집단따돌림의 실제 사례
5. 집단따돌림의 예방과 지도
6. 집단따돌림의 심리 치료
Ⅲ. 결
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개선영향 외에도 해당 학교와 교사들이 이 문제에 관심을 더하는 계기가 되었다.
이러한 결과로 해당 학교 및 교사들은 교사와 학생, 학부모간 대화와 활성화로 집단따돌림 해결방안을 모색하기로 하였고, 현재의 형식적인 상담실 운영을 개
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/ 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 집단따돌림의 대처방안
I. 학부모
II. 학교에서의 지도활동
III. 집단따돌림의 종합적 해결책
* 참고문헌
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;집단학습
1. 집단학습 기법의 특징
2. 집단학습의 실제
왕따의 해결방안
1. 피해학생과 가해학생을 위한 방안
2. 학부모를 위한 방안
3. 교사를 위한 방안
4. 교육기관과 단체를 위한 방안
▶학교풍토와 학습집단.
▶집단 따돌림 지도.
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왕따 학교폭력의 실태와 대처방안. 경희대 교육문제연구소.
김형섭(2012). 학교폭력예방을 위한 법제 연구. 영남대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력과 관련한 사례 - 집단 따돌림
2. 본 사안(집단 따돌림)의 처리과정
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왕따 연구의 필요성과 실태
2. 왕따(집단따돌림)란 무엇인가?
3. 왕따의 성립조건과 유형
4. 통계지표로 본 우리나라의 “왕따” 발생빈도
5. 왕따의 원인과 피해
6. 왕따현상에 대한 대처방안
나오며....
참고 문헌
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왕따문제 해결을 위한 해결책 중 ‘교내집단따돌림에 대한 전문적인 도움을 받을 수 있는 상담기관이 필요하다’라는 것에 대해서는 평균 1.95점이 나타났고 ‘집단 따돌림 대처 방법에 대하여 교육을 한다’라는 것은 평균 2.66점으로 응답하
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