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비트겐슈타인『철학적 탐구』
Philosophical Investigations
01 『논리철학 논고』와의 관련
1.『논리철학 논고』와의 관련
≪ 사 진 ≫
루드비히 비트겐슈타인
: 서양 철학사를 통틀어 언어에 대해 가장 철저하게 회의하고 분
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Philosophical Investigation, Basil Blackwell, 1992.
__________________________ , Meaning and Understanding, Basil Blackwell, 1992.
Kripke, S., Wittgenstein on Rules and Private Language, Havard University, 1982.
Malcolm, B., Wittgenstein's Philosophy of Psychology, Routledge, 1989.
Rhees, R., "C
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철학자들 : H. 에이킨, 이선일 역, 서광사, 1986
근대독일철학 : J. 슈페크, 원승룡 역, 서광사, 1986
오늘의 프랑스 철학사상 : 크리스티 앙데캉, 김화영 역, 책세상, 1991
현대와 후기현대의 철학적 논쟁 : 한정선·안드레아스 호이어 공저, 서광사, 19
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Philosophical Investigations, Ithaca:Cornell Uni. Press, 1977.
High, D.M., Language, Persons and Belief, New York: Oxford Uni. Press,1976.
Holtzman,S.H. & C.M.Leich,C.M., eds., Wittgenstein:To Follow a Rule, London:Routledge &Kegan Paul, 1981
Klemke, E.D.,ed., Essays on Wittgenstein, Urbana: Uni. of
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Philosophical Essays. Trans. William M. Hohengarten. Cambridge: Polity Press, 1992.
Johnson, Mark. The Body in the Mind: The Bodily Basis of Meaning, Imagination, and Reason. Chicago: University of Chicago, 1987.
Lakoff, George. Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal about the Min
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철학적 기저에 관한 연구. 경상대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 미간행.
김재희. [유아 이해를 위한 교육철학] 서울: 동문사, 1994.
김병길(1986). 존듀이 민주적 교육의 철학. 계명대학교 대학원 박사학위 청구논문, 미간행.
김병길(역, 1990)
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철학적 탐구와 교육」, 교육출판사 Ⅰ. 서론
1. 연구의 목적과 필요성
2. 연구 내용과 방법Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
Ⅱ. 존 듀이의 이론적 배경
1. 존 듀이의 교육사상과 방법
(1) 존 듀이의 사상적 배경
(2) 존 듀이의 교육사상
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탐구……………………………………………73
2. 학습자와 수용맥락 간의 상호작용………………………………………75
3. 학습자 수용맥락의 개방성………………………………………………79
4. 학습자 삶의 맥락과의 연계 ……………
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철학회 , 哲學硏究 (Journal of Korean philosophical society) Vol.92 No.- [2004] , pp.317~318
이인탁 ,「롤즈 정의론의 평등주의적 측면」, 서울대학교철학과 , 哲學論究 (Philosophical forum) Vol.12 No.- [1984] p.81
이재룡 , 「유교사회사상에서의 자유와 평등」, 한국
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탐구> 중앙대 예술대학원 석사논문 2004
이보라 <현대 미술에 있어서 우연성 표현 방법에 대한 조형적 고찰> 성신여대 대학원2005
임혜성 <동화적 이미지에 관한 금속 표현 연구> 동덕여대 대학원 석사논문 2004
전선영 <일상성에 관
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철학의 다양한 분야를 접하며 다른 학문 분야와의 융합적인 연구를 진행할 계획입니다. 특히 사회과학, 법학, 경제학과의 교차점을 탐구하고, 철학적 관점에서 사회적, 정치적 문제를 해결하는 데 기여할 수 있는 방법을 모색하려고 합니다.
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철학 전공으로 이어졌고, 저는 도덕 철학, 형이상학, 인식론과 같은 다양한 분야에서 깊은 학문적 탐구를 진행했습니다.
대학에서의 학업은 저에게 철학적 사고와 분석적 능력을 길러주었으며, 이는 제가 복잡한 개념을 명확하게 이해하고,
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철학 연구를 지속하면서 대학 교수로서 후학을 양성하는 일을 목표로 하고 있습니다. 특히, 형이상학과 정치철학 분야에서 연구를 이어가며, 철학적 이론을 현대 사회의 문제 해결에 어떻게 적용할 수 있을지에 대해 탐구할 계획입니다. 또한
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철학자들의 이론을 비교하여 현대 사회에서의 윤리적 주체성 문제를 구체적으로 분석합니다.
- 현대적 적용: 연구 결과를 현대 사회의 윤리적 문제나 존재론적 위기 상황에 적용하여, 철학적 이론이 실생활에 어떻게 연관될 수 있는지 탐구합
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철학을 접목하여 사회 속 철학자로서의 역할을 수행하고자 합니다.
그리하야 종국적으로는 철학적 윤리의식을 바탕으로 한 공공 정책 및 인문 교육의 실천적 모델을 연구하여, 철학이 단지 학문적 탐구를 넘어서 사회적 기여를 실현하는 데
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