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지도
1. 주의력결핍 및 과잉행동장애(ADHD)
2. 손가락 빨기
3. 고집
4. 자위행위
5. 분노발작
6. 유아학대
7. 유아자폐증
II. 아동기 정신장애 특징과 지도
1. 학교거절증
2. 적응장애
3. 정서장애
4. 행동장애
III. 청소년기 정신장애
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교육에 있음을 잊지 말고 가정과 학교, 사회가 연계하여 공동체 윤리 의식을 강화하고 내면화함으로써 더불어 살아가는 민주시민으로서의 기본 생활 습관을 형성할 수 있도록 지속적으로 지도해야 한다.
참고문헌
표갑수(2007). 아동청소년복
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체제 강화
3. 청소년 전문상담기관과 단체와의 연대 확산
4. 피해 학생의 신고체제 확립과 지속적인 관리
5. 학생들의 동아리 활동 지원
6. 학생 연대지도
7. 폭력근절 교육 강화
Ⅴ. 결론 ----------------------- 12-13
※ 참고문헌
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청소년들에게 만연된 좌절감, 2) 왜곡된 개인주의의 만연, 3) 사회의 가치관과 도덕성의 혼미로 인한 청소년 윤리의식의 부재, 4) 매스컴의 영향 등을 들었다. 교육환경적 원인으로는 1) 획일화된 교육제도, 2) 교사의 지도능력 함양의 기회부족
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교육과정 편성·운영보고서, 다양한 체험을 통한 특별활동
○ 함종규(1983), 특별활동, 서울 : 배영사
○ 한국시민자원봉사회(2001), 학생봉사활동과제 및 지도메뉴얼
○ 한승희(1995), 지역사회봉사활동, 한국청소년개발원 Ⅰ. 특별활동(봉사
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영향요인
Ⅶ. 긍정적 자아개념
Ⅷ. 부정적 자아개념
Ⅸ. 자아개념을 위한 교사의 역할
1. 교사의 기본적인 자세
2. 교사의 역할(경기도교육연구원)
1) 도전
2) 자유
3) 존중
4) 온화함
5) 통제
6) 성공
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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청소년상담원)
- 청소년 문제 행동 (학지사)
- 청소년 복지론 (양서원)
- 청소년 문제 행동론 (학지사)
- 청소년 비행론 (청목 출판사)
- 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률
- 왕따닷컴 (www.wangtta.com)
- 자녀안심하고 학교보내기 (www.1318love.net)
- 청
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교육 요구도 분석
3. 서울특별시 교육청(1997), 성과 행복, 서울 : 대한교과서 주식회사
4. 성 의학 교실 함께 배우는 성 : The magic of Sex
5. 전정옥(2000), 정신지체아의 성, 현장특수교육, 국립특수교육원
6. 조중근(2001), 초등학교 아동의 성 의식에
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교육과정과 교수-학습론, 교육출판사.
. 김상원(1997), 교육방법론. 교육출판사.
. 김상원(1999), "한국여성의 성의식에 관한 계층별 비교 연구", 경기대학교 교육대학원 경기교육논총 제7집.
. James W. S. & Frederick, P. R(1989), School and Sex Education, Pediatri
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