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할 수 있다.
공부할 내용) 활동1. 빠르고, 느리고, 가볍고, 무겁게 움직이는 물체 찾아보기
활동2. 빠르고, 그리고, 가볍고, 무거운 움직임 활동
활동3. 스피드 퀴즈
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
움직임
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리운동을 하겠습니다.
(가벼운 스트레칭을 한다.)
○차시예고
T.다음 시간에는 발야구를 하기위한 여러 가지 활동을 해보도록 하겠습니다.
T.오늘 수업 즐거웠나요? 오늘 수업은 이것으로 끝내겠습니다.
S.(다 같이 박수를 친다.)
S.네
S.(정리 운
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단순히 남을 때리기 위한 운동이 아니기 때문에 다른 사람을 배려할줄 아는 스포츠맨 쉽이 매우 중요한 경기라고 할 수 있어요.
S. 네
S. 인사를 잘 해야 합니다.
S. 경기가 끝나고 서로에게 격려를 해주어야 합니다.
S. 안됩니다.
10'
◎<활동3&
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름왕이 될 수도 있을 거예요.
T : 팔, 다리 어깨 관절을 돌려주자.
T : 팔 별려 뛰기 10번만 해볼까?
T : 다음시간에는 씨름을 잘하기 위해서 체력을 기르려고 할 때 어떤 운동을 해야하는지 해볼거예요. 그럼 손씻고 교실에 들어가서 다음시간을
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할 때에는 친구를 배려하는 마음을 가져야 한다는 것을 잊지 말도록 합시다.
S1: 기술이 생각처럼 잘 되지 않았습니다.
S2: 다칠 수도 있으니 조심해야겠다고 생각했습니다.
S3: 예의를 지키지 않으면 기분이 상할 수도 있다고 생각했습니다.
4
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을 배웠어요. 어느 부위의 기술이었나요?
T. 두 가지의 손 기술을 배웠는데 어떤 기술이 있었나요?
T. 손 기술을 배워 보면서 새롭게 알게 된 사실이 있나요?
T. 모두 두 가지의 손 기술을 정확하게 익혔던 것을 잊지 않고, 이후에 씨름 경기할 때
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지 평가한다.
징검다리 건너기
4월 4주
활동목표
고깔 위에 올라서서 중심잡기
응 용
-앉았다가 일어나기
-눈감고 중심잡기
-한발서기
-한바퀴 돌아보기
지도방법
고깔위에서 아이들이 중심을 잘 잡을수 있도록 지도한다.
효 과
균형감각발달
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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 단원명 : 티볼(Tee Ball)
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습목표
5. 단원 계획
6. 본시 수업 계획
7. 티볼의 개요
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운 내용을 토대로 실제 시합처럼 경기도하고 심판도 볼 수 있는 기회를 가져보겠습니다.”
위생
지도
◎ 위생지도하기
- “교실에 들어 갈 때는 몸에 묻은 먼지를 털고, 손을 씻고 들어 갈 수 있도록 합니다.
인사
하기
◎ 인사하기
- 인사를 하
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간에는 태권도에 대해 배워 보겠습니다.
▣ 인사하기
- 반장이 차렷, 경례 구호를 넣어서 인사를 한다.
▣ 기구정리 하기
- 샅바를 풀어 기구함에 담도록 한다.
5분
※긴장된 근육을 충분히 풀어 준다.
호각
본시학습 정리
※질문을 하고 대답
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