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도덕과
1) 적용 가능한 협동학습 모형
2) 적용 가능한 협동학습 기법
3. 사회과
1) 활동 중심 학습과 협동 학습
2) 사고력 신장 중심 학습과 협동 학습
3) 자료 활용 중심 학습과 협동 학습
4) 그 밖의 교수?학습 방법과 협동 학습
4. 수학과
5.
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도덕발달
3) 과소각성과 품행장애
4) 생물학적 영향
5) 성별특징
3. 치료와 평가
1) 진단기준
2) 심각도의 세부진단
3) 발달경로
4) 치료방향
5) 사례
4. 품행장애행동
1) 공격성
2) 반항적-고분고분하지 않은 행동
3) 청소
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들었다-밀의 공리주의 저서를 그 시초로 해서.
<J.S.Mill 지음, 서병훈 옮김,『공리주의-책세상문고 고전의 세계』, 책세상, 2007
교육과학기술부, 『초등학교 5~6학년 도덕 교사용 지도서 & 교과서』, 2010
EBS, 『수능특강 윤리』,2010>
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발달 특성
1) 신체 발달 2) 인지발달
3) 언어발달 4) 사회성발달 5) 정서발달
2. 유아기 정서지도
1) 정서발달, 지도방안 2) 공감능력함양
Ⅳ. 결론
Ⅴ. 참고문헌
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도덕적 성장을 위한 핵심 기반임을 명심해야 한다. 서론
1. 아동문학의 정의
2. 아동문학의 특징
1. 상상력과 창의성
2. 감정 이입과 공감
3. 교육적 가치
3. 아동문학의 중요성
1. 정서 발달에 미치는 영향
2. 언어
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emotion)
3) 감정을 다루는 능력(Managing emotion)
4) 자기 효능감(Self-efficacy)
5) 과제 집중력
6) 스스로를 동기화하기(Motivting Oneself)
7) 공감 능력
3. 감성지능의 교육과 중요성
1) 가정에서의 감성 교육
2) 학교에서의 감성교육
Ⅲ. 결 론
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도덕성을 심어줄 수 있다. 이러한 부모는 자녀의 의견을 존중하며, 의사소통이 원활하여 자녀의 감정을 이해하려 노력하는 특징이 있다. 또한, 일관성 있고 공감 능력이 뛰어나며, 자녀의 실패를 비난하지 않고 지지하는 모습이 중요하다. 부
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교육에 도움이 되는 박물관 같은 곳에 가도록 한다.
- 자녀의 발달단계에 따른 특징에 대해 적절히 이해하고 있는지 말로 표현하게 한다.
- 자녀의 부적절한 발달단계에 대한 원인을 부모의 입장 및 자녀의 입장에 대해 객관적으로 인지하고
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형성되고 강화될 수 있도록 체계적인 교육 프로그램을 마련하여 주기적으로 실행할 필요가 있다 Ⅰ. 학교폭력의 정의와 유형
Ⅱ. 학교 폭력의 발생원인
Ⅲ.학교폭력의 현황과 실태
Ⅳ. 학교 폭력의 예방 대책
Ⅴ.사례
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감정 표현 및 문화 이해
4. 중급 학습자를 위한 문학 작품 활용
1. 비유와 상징 분석
2. 주제 및 메시지 탐구
3. 다양한 장르의 비교
5. 고급 학습자를 위한 문학 작품 활용
1. 문학 비평 및 해석
2. 작가의 의도 및 배경
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