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교육청의 교육과정 편성·운영 지침에 의거하여 사전에 필요한 절차를 거쳐야 한다. 개정 특수교육 교육과정 개정 방향
1. 교육과정의 개정 배경
1) 사회의 변화
2) ‘2009년 초․중등학교 교육과정(총론)’ 개정
3) 특수교육 교육과
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교과학습내용은 학습자의 경험의 질을 중시하여 최저 필수 학습요소를 중심으로 구성조직
⑥ 고등학교 23학년에 학생 선택 중심 교육과정을 도입
⑦ 질 관리 중심의 교육과정 평가 체제 도입
⑧ 창의성과 정보 능력 배양 강조 : 컴퓨터 교육을
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교과용 도서(교과서, 지도서) 개발
1998. 3. ∼ 2001. 12.
교육과정 실험·연구 학교, 연구 기관 운영
교과용 도서 실험·연구 학교 운영
1998∼2002
시행
2000. 3. 1. 초등 학교 1, 2 학년
2001. 3. 1. 초등 학교 3, 4 학년, 중학교 1 학년
2002. 3. 1. 초등 학교 5, 6
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교과-70과목, 전문 교과-378과목), ⑥ 교육내용의 시대적, 사회적, 개인적 적합성을 높여 미래 사회에 대비하는 교육과정이 되도록 하였다.
9. 제7차 교육과정기(2000∼ )
1) 이념 및 기본 방향
오는 2000년부터 시행되는 제7차 초중등학교 교육과정
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to be idealistic, abstract, out of the real life. We will have to make it initiative and head for the future. Ⅰ서론
Ⅱ. 제6·7차 한문과 교육 과정의 비교 분석
1. 성격
2. 목표
3. 내용
4. 방법
5. 평가
Ⅲ. 한문과 교육 과정의 문제점과 향후 과제
Ⅳ. 결 론
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미. 한국교육, 25(2), pp. 145-160.
허운나 (1997). 열린교육의 구현을 위한 교육공학의 역할과 과제. 부산대학교 멀티미디어 교육원 주최 학술세미나 자료집.
Abstract
Problems and Suggestions for the Diffusion of School-Based Educational Informatization
Shon, Mi
The purpo
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교과-70과목, 전문 교과-378과목) 교육내용의 시대적, 사회적, 개인적 적합성을 높여 미래 사회에 대비하는 교육과정이 되도록 하였다.
9. 제7차 교육과정기(2000∼ )
이념 및 기본 방향 - 오는 2000년부터 시행되는 제7차 초중등학교 교육과정 총론
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미래지향적 교사론 : 교육과학사 : 김기태, 조평호
-교사론 : 교육과학사 : 한국교원단체총연합회
-한국교원과 교원정책 : 夏雨 : 고전
-교원보수의 경제분석과 정책개혁: 比峰出版社 : 이주호
-특수교육 교사론 : 대구대학교 : 김병하 I 지
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수행평가를 위한 다양한 평가 도구 개발?보급
4) 교사의 업무 부담 경감 및 교육 여건 개선
5) 학교생활기록부 개선
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)와 전통적 평가의 비교
Ⅷ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 방법
Ⅸ. 결론
참고문헌
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미스러운 사건이 증가하고 있는 현상은 이런 자유분방한 교육에도 어느 정도 원인이 있는 것으로 생각한다.
Ⅸ. 맺음말
저희 조의 공통된 의견으로 모더니즘적 교육도 여전히 유효하다고 생각하지만, 우리나라에서 모더니즘적 교육을 더 강
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