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수학의 약점과 수학교육의 약점에 대하여 다치이론인 퍼지개념으로 논술하여라.
-상황적 수학학습의 운영에 관한 학습자와 교사의 역할에 대하여 논술하여라.
-계산능력을 가진 소프트웨어를 활용한 수학교육의 비판에 대하여 반박
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네트워크 체제이다.
<교육과정 중심의 학교 네트워크시스템> Ⅰ. 서 론
2. 구성주의에서의 테크놀러지와 교육
1) 구성주의에서의 학습 원칙
2) 구성주의에 입각한 테크놀러지의 활용
3. 장애인교육과 테크놀러지의 활용
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과 대인관계에 관한 연구, 한국장애인고용촉진공단
2. 맹인 복지연합회(1993), 맹인의 교육과 복지
3. 서인환(1995), 시각장애 교육재활 기자재 활용, 제11회 시각장애아 교육연수회, 한국시각장애연구회
4. 이계존, 시각장애인 헬스-키퍼 이용자의
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과제로 확대해서 적용시킬 수 있음을 보여 준다.
4) 컴퓨터 활용 수업
정신지체 아동들에게 컴퓨터 활용 기술 습득(computer-assisted instruction)은 매우 중요하다. 컴퓨터 활용수업은 모든 교육현장에서 급속히 확대 적용 사용되고 있다. 특히 정신
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에센스], 2001.09.29, 한빛미디어 1. 교육행정정보시스템(NEIS: National Education Information System)
2. 교육행정정보시스템의 도입과정
3. 교육행정정보시스템의 운영 소프트웨어
4. 교육행정정보시스템의 논란
5. NEIS에 대한 종합의견
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과 부모는 서약서를 읽고 사인을 하며, 그 서약서를 학교에서 보관하기 1. 서론............................................................2
2. 교육공학.......................................................3
Ⅰ.교육공학의 개념 / 3
Ⅱ.교육공학의 발전 / 4
Ⅲ.교
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활용
참고문헌
교육부 - 사회과 탐구 편찬 연수 자료, 교육부 사회편수국, 1994
경기도 교육연구원 - 사고력 교육의 이론과 실제, 세창 문화사, 1993
권오정 외 - 사회과 교육(Ⅰ), 한국방송통신대학 출판부, 1986
박인현 - 사회과 수업에서 컴퓨터
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컴퓨터나 인터넷을 학교 교육에 활용하는 것에 대하여 많은 관계자들의 생각은 다른 나라에서처럼 긍정적이지는 않았다. 그러한 경향은 지금까지 컴퓨터가 컴퓨터실에 한정되어 있는 하드웨어 측면의 제약, 비교과 시간인 종합 학습 시간에
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과 원격통신을 할 수 있어야 하며, 정보를 공유할 수 있어야 한다. 인터넷 등의 발달된 지식 네트워크는 이러한 미래의 교육환경을 지원하는 하나의 매체이다. 여기서 인터넷 등의 지식 네트워크를 보다 교육적으로 설계하고, 활용하는 문제
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교육 공학의 가장 주된 목표는 현실에서 사용 가능한 지식과 이를 현실 세계에 적용하는 능력을 키우는 학습이다. 이를 위해서는 실생활에서 활용 할 수 있는 수행력을 키워야 하며 수행력을 계속 해서 향상 시킬 수 있는 탁월한 방법을 제공
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