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규칙 학습(덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈)
⑧ 문제 해결
-둘 이상의 규칙 관련 보다 높은 수준 규칙 형성
-ex> 선행규칙 바탕으로 자와 컴퍼스로 삼각형 작도
사칙연산과 알고리즘 이용하여 문장제 해결
-관련이론 : Polya 문제해결학습
<평가>
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7. ARCS이론
8. 강의법
9. 과학적 사고의 종류
10. 문항 작성 시 유의해야 할 사항
11. 쿤의 패러다임
12. 질문법
13. STS수업
14. 진위형 문항
15. 개념학습
16. 수업계획
17. Vee도
18. 과학적 탐구방법
19. 기본적 탐구과정
20. 탐구적 학습지도
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규칙3: 한 사람당 색은 한 가지만 정하기
그룹당4절지를 벽에 붙임, 파스넷 또는 크레파스나누어 준다,
활동이 끝난 후 협동화를 잠시 감상하고 느낀점을 나눈다
* 본 활동
소망구슬
한 사람씩 작은 종이에 자신의 소망을 쓴다
종이를 작게
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평가
1) 교육적, 개발적 측면에서의 분석과 평가 필요성
2) 교재 분석 및 평가 절차 설명
6. 한국어 듣기 교재의 분석 및 구성 방안
1) 기술 분리형 듣기 교재의 필요성 논의
2) 실제적 듣기 자료 구성 시 고려할 구어의 특징
7. 한국
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종 사회과학 / 영남대 사회과학 연구사 1999.
■ 나의 꿈은 글로벌 CEO 김해동 외 지음 / 원간조선사 2003.
■ M&A 기업 합병매수와 구조 재편성 선우석호 지음 / 법문사 1997
■ 세계 M&A 시장의 최근 동향과 전망 / 한국은행 2003.
■ 세계 지식 포럼 공
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사례
1) 글씨를 난잡하게 쓰는 학생의 경우
2) 책과 공책을 너무 가까이 대하는 예
3) 공책을 보자고 하면 손으로 가리는 학생에 대한 지도
Ⅵ. 학습의 동작화 수업기법
1. 학습의 동작화
2. 기대되는 효과
3. 활동 방법
4. 효과 및 보완점
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토론
예시)
사회복지사가 기초생활보호대상자를 면접하는 과정에서 대상자가 급여를 다른 용도로 유용하고 있으며, 실천현장에서 빈번하게 일어나는 일이지만 사실상 불법인 호적정리를 통해서 급여혜택을 받는 것을 알게 되었다. 대상자
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사례들을 들어 서술
1) SNS를 중심으로 확산되는 메시지의 효과의 사례들
2) 사례들을 통해 분석해 본 대중매체 효과에 대한 이론들
① 대중매체의 효과이론
② 탄환효과이론
③ 약효과이론
④ 선별효과이론
⑤ 개인차 및 집단차
⑥ 문
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의미와 제도의 필요성
1. 주민참여의 개념
2. 주민참여 제도의 필요성
Ⅲ. 주민 행정참여의 종류와 현황
1. 주민참여의 종류
2. 주민단체의 현황
3. 주민단체의 역할
Ⅳ. 주민 행정참여의 문제점
1. 지방자치단체의 미약한 자치
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평가에서 문법의 비중은 거의 없는가 하는 것이다. 많은 폭으로 늘리는 데는 다소 부담이 갈 수 있겠지만 지금보다는 분량을 좀 더 늘려야 하는 것이 맞지 않나 싶다. 그리고 말하기 부분에서는 교육과정 내에서는 기능적인 면을 많이 다루고
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